人教版八年级英语下册《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》作业设计 .pdf

人教版八年级英语下册第二单元作业设计

Unit2FIIhelptocleanupthecityparks.

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

英语八年级第二学期人教版Unit2I11helpto

cleanupthecity

parks.

单元组织方式N自然单元□重组单元

教学内容课型课时

课时1在听说训练过程中呈现学习不听说第1课时

信息同援助的表达方式及体会动词

不定式和动词短语的用法。

（la—2d）

强化短语动词和不定式的用法

2读写第2课时

及提升阅读能力（3a--4c）

以听说为基础进一步学习动词

3听说第3课时

短语和不定式结构获取信息及

加工完成志售浙ww信息。

4侧重阅读表达和学习志愿话题读写第4课时

（突出书信的结构，内容设置

来提升阅读能力）（2a-2e）

5总结输出（依据个人兴趣，爱巩固应用第5课时

好想做志愿者活动以及原因，

感受做出正确表达。）（3a-3b）

2

二、单元分析

课(一标)要求

本单元主题内容为“人与社会”，语篇话题为“公益事业和志愿服务”，教材内容围绕着学

习主动提供不同志愿服务的主题，通过观察主题片图，听力对话、志愿者服务课文阅读及书信阅

读等文本和以及插图，音频、视频等非连续性文本和独立学习，合作交流，完成任务等形式完成

目标语言的输入。根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)要

求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分

析。

一)语言技能：

能听懂有关公益活动和有关助人为乐的对话。能熟练运用所学短语进行对话的表达，并完成

相应的听力练习；能正确运用所学动词短语及句型谈论自己或别的公益活动；能读懂关于志愿者

帮助别人的文章并找到关键信息完成相关任务；能根据上下文和词性推断，理解生词含义；能由

整体到细节多层次地阅读，完成阅读任务并能复述文章。能正确运用所学句型表达主动提供帮助的

意愿；能用should或could提出建议并对别人的建议作出反馈；能根据要求写一封参加公益活动

的自荐信。

二)语言知识：

1:能记住并背诵本单元的重点单词，短语及句型

1.cheer(v.)2.volunteer(v.n.)3.notice(n.v.)4.lonely(adj.)

5.several(pron.)6.feeling(n.)7.satisfaction(n)8.joy