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学习策略与学习动机对数学成绩的影响论文

摘要：本文旨在探讨学习策略与学习动机对初中生数学成绩的影响。通过分析学习策略和学习动机在数学学习过程中的作用，为提高学生数学成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：学习策略，学习动机，数学成绩，影响

一、引言

（一）学习策略对数学成绩的影响

1.学习策略的概念及重要性

学习策略是指学生在学习过程中，为了提高学习效果而采取的一系列方法、技巧和策略。在数学学习中，有效的学习策略可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高解题能力。研究表明，具备良好学习策略的学生，其数学成绩往往较高。

2.学习策略的分类及其作用

学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策