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贵州大学公共管理硕士(MPA)双证培养方案和课程设置

一、培养目标与特色

(1)贵州大学公共管理硕士（MPA）双证培养方案旨在培养具备现代公共管理理论知识和实践能力的高层次应用型人才。通过系统的课程学习和实践锻炼，使学生能够掌握公共管理的基本原理和方法，具备分析解决公共管理问题的能力，为政府部门、企事业单位和社会组织提供专业化的管理服务。

(2)本培养方案特色鲜明，主要体现在以下几个方面：一是注重理论与实践相结合，通过案例教学、实地考察、项目实践等方式，让学生在实践中学习，提高解决实际问题的能力；二是强调跨学科交叉融合，课程设置涵盖政治学、管理学、法学、经济学等多个学科领域，培养学生具备宽广的知识视野和综合分析能力；三是注重国际视野，引入国际先进的公共管理理念和案例，拓宽学生的国际视野，提升学生的国际竞争力。

(3)贵州大学MPA双证培养方案还注重培养学生的社会责任感和职业道德，通过课程设置和实践活动，引导学生树立正确的价值观和职业操守，使其成为具有强烈社会责任感和职业道德的公共管理人才。此外，通过与政府部门、企事业单位和社会组织的合作，为学生提供丰富的实习和就业机会，助力学生顺利进入职场，实现个人价值和社会价值的双重提升。

二、课程设置

(1)贵州大学公共管理硕士（MPA）双证培养方案的课程设置科学合理，旨在全面提升学生的公共管理理论和实践能力。核心课程包括《公共管理学》、《公共政策分析》、《行政管理学》、《公共组织理论》等，这些课程旨在为学生奠定坚实的公共管理理论基础。此外，课程体系还涵盖了《社会保障》、《公共财政》、《人力资源管理》、《公共危机管理》等专业课程，以满足学生对不同公共管理领域的深入学习需求。

(2)在专业技能培养方面，课程设置注重实用性和实践性。如《项目管理》课程，通过案例分析、小组讨论和实际项目操作，帮助学生掌握项目管理的全过程；而《电子政务》课程则聚焦于信息技术在公共管理中的应用，培养学生的信息化管理能力。此外，为拓宽学生的国际视野，课程中还设有《国际公共管理比较研究》和《国际组织与国际关系》等课程，使学生能够了解全球公共管理的最新动态和发展趋势。

(3)贵州大学MPA双证培养方案还注重培养学生的综合素质，课程设置中包含了一系列选修课程，如《领导力与沟通技巧》、《谈判与冲突解决》、《创新思维与创造力培养》等。这些课程旨在提高学生的综合素质，增强其适应社会的能力。同时，学校还鼓励学生参与学术研究，开设《公共管理研究方法》等课程，指导学生掌握科学研究的基本方法和技巧，为学生的学术发展奠定基础。通过这样的课程设置，贵州大学公共管理硕士（MPA）双证培养方案能够为学生们提供全面而深入的教育，助力他们在公共管理领域取得卓越成就。

三、教学安排与考核

(1)贵州大学公共管理硕士（MPA）双证培养方案的教学安排充分考虑了学生的职业发展和学习需求。教学计划通常为两年制，共计36学分。课程采用全日制授课方式，每学期安排约18周的教学时间。在第一学年，学生主要学习公共管理基础理论课程，如《公共管理学》、《公共政策分析》等。第二学年则侧重于专业课程和实践环节，如《社会保障》、《公共财政》等。

(2)考核方式多样化，包括课堂表现、作业、考试和项目实践等多种形式。课堂表现占课程总成绩的20%，作业和论文各占30%，期末考试占40%。例如，在《公共管理学》课程中，学生需完成一篇5000字以上的论文，并通过课堂讨论和案例分析展示其理解与应用能力。此外，学生还需参与至少一个实践项目，如社区服务、政策调研等，以提升实际操作能力。

(3)贵州大学MPA双证培养方案特别强调实践环节的重要性。学生在校期间至少需完成12个学分的实践课程，包括实习、实地考察和项目研究等。例如，2019级MPA学生在实习环节中，有超过80%的学生在政府部门、企事业单位或社会组织中完成了为期6个月的实习，有效提升了学生的职业竞争力。此外，学校还定期举办各类学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者和业界专家为学生提供交流和学习的机会。