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翻转课堂对化学学习成效的实证研究教学研究教学研究论文

摘要：本文以翻转课堂模式在化学教学中的应用为研究对象，通过实证研究，探讨了翻转课堂对化学学习成效的影响。通过对实验班和对照班的对比分析，发现翻转课堂能够有效提高学生的学习兴趣、自主学习能力和学习成绩。

关键词：翻转课堂；化学学习；实证研究；学习成效

一、背景分析

（一）翻转课堂的定义与特点

1.定义：翻转课堂是指在信息化环境下，将传统课堂教学中的知识传授和知识内化两个阶段进行颠倒，学生在课前通过视频、网络等途径自主学习知识，课堂上进行知识内化和实践应用的一种教学模式。

2.特点：翻转课堂具有以下特点：（1）教学过程以学生为中心，充分发挥