统编版(2025)七年级上册道德与法治第四课《家的意味》教学设计.docxVIP

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统编版(2025)七年级上册道德与法治第四课《家的意味》教学设计

一、导入新课

(1)同学们，大家好！今天我们共同探讨一个充满温馨与情感的课题——《家的意味》。家，是我们生命中最初的港湾，是温暖的避风港，是成长的摇篮。在家的怀抱中，我们学会了关爱、学会了责任、学会了担当。家，不仅仅是物理空间，更是情感的寄托，是心灵的归宿。今天，让我们一起走进家的世界，感受家的温暖，探索家的意义。

(2)回想一下，你们在家中扮演着怎样的角色？是父母的乖孩子，还是兄弟姐妹的依靠？家中的每一份关爱、每一份期待都深深地烙印在我们的心中。在这个课上，我们将通过一个个真实的故事，了解家的不同面貌，体会家的丰富内涵。同时，我们也会探讨如何去建设一个和谐、幸福的家庭，如何与家人共同成长。

(3)在日常生活中，我们常常听到“家是最小国，国是千万家”这句话。家与国息息相关，家的和谐是国家繁荣的基础。因此，学习家的意义，不仅是对个人成长的促进，也是对国家、对社会的一份责任。今天，就让我们带着这份责任感和使命感，开启《家的意味》的学习之旅。

二、讲授新课

(1)首先，我们来了解家的构成。根据中国家庭发展报告，截至2020年，中国有4.3亿个家庭，平均每户家庭成员为3.4人。家，是由父母、子女以及其他成员共同组成的生活共同体。家不仅是物质生活的场所，更是精神交流的港湾。例如，在我国的传统节日如春节、中秋节等，家庭成员会聚在一起，共同庆祝，增进感情。

(2)接下来，我们探讨家的意义。家是情感的港湾，数据显示，在家庭中，父母对子女的情感支持与教育对子女的成长至关重要。例如，在一项关于青少年心理健康的调查中，家庭氛围良好的青少年心理健康状况显著优于家庭氛围紧张者。此外，家也是个人价值观形成的重要场所。以家庭教育为例，据《中国家庭教育蓝皮书》显示，家庭教育对子女的价值观塑造具有深远影响。

(3)最后，我们关注家的和谐。一个和谐的家庭，有助于培养子女的社会责任感。根据《中国家庭和谐指数报告》，家庭和谐指数高的家庭，子女在人际关系、学业成绩等方面表现更佳。以亲子关系为例，研究表明，亲子沟通良好的家庭，子女在人际交往中更懂得尊重他人、关爱他人。因此，构建和谐家庭，对个人、对社会都具有积极意义。

三、课堂活动

(1)在本节课的课堂活动中，我们将开展“我的家庭故事”分享会。首先，同学们将分成小组，每组选取一位成员分享自己家庭的故事。分享内容可以包括家庭成员之间的互动、家庭传统、家庭中的快乐时光等。通过分享，同学们可以了解到不同家庭背景下的生活点滴，增进对家的理解。

例如，小张同学分享了自己家庭的故事，他的父母都是教师，家中充满了书香气息。在分享中，他提到父母经常陪伴他阅读，培养了良好的阅读习惯。小张同学还提到，尽管家庭经济条件一般，但家庭成员之间相互支持，共同度过了许多困难时刻。这样的分享让同学们感受到了家庭的力量，明白了家不仅是生活的场所，更是心灵的依托。

(2)接下来，我们将进行“和谐家庭建设”讨论。同学们可以结合自身家庭情况，讨论如何构建和谐家庭。讨论内容可以包括如何增进家庭成员之间的沟通、如何处理家庭矛盾、如何培养家庭成员的独立性等。通过讨论，同学们可以学习到如何与家人和谐相处，为构建和谐家庭出谋划策。

例如，在讨论中，同学们提出了以下建议：首先，家庭成员要尊重彼此的意见，多进行沟通，避免误会和矛盾的产生；其次，家庭中要树立正确的价值观，培养良好的生活习惯；最后，家庭成员要关注彼此的情感需求，给予关爱和支持。这些讨论成果有助于同学们将所学知识应用到实际生活中，为家庭和谐贡献力量。

(3)为了让同学们更深入地了解家的意义，我们将进行一次“家庭情感体验”活动。同学们需要在家中完成一项任务，如陪伴父母聊天、为家人准备一顿晚餐、帮助家人做家务等。在完成任务的过程中，同学们要记录下自己的感受和体会。活动结束后，同学们将分享自己的经历，交流彼此的情感体验。

例如，小王同学在活动中陪伴父母聊天，他发现原来父母也有许多烦恼和压力，他学会了更加体谅和理解父母。小王同学表示，这次活动让他更加珍惜家庭，也更加明白了家的意义。通过这样的活动，同学们在亲身体验中感受家的温暖，加深了对家的认识。

四、总结与作业

(1)通过本节课的学习，同学们对家的意义有了更加深刻的认识。家，不仅仅是一个物理空间，更是情感的寄托，是成长的摇篮。根据《中国家庭发展报告》，家庭对个人的成长具有深远影响。在我们的课程中，我们通过案例分析和讨论，了解了家庭成员之间相互支持、关爱的重要性。例如，小张同学的家庭在面临经济困难时，家庭成员团结一心，共同克服了难关，这充分体现了家庭的力量。

(2)在课堂活动中，同学们积极参与，分享了自己的家庭故事和构建和谐家庭的建议。这些活动不仅增进了同学们对家的理解