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差异化教学在小学数学中的实施研究论文

摘要：本文旨在探讨差异化教学在小学数学教学中的实施策略及其效果。通过分析差异化教学在小学数学教学中的背景，提出具体实施措施，以期为提高小学生数学学习兴趣和成绩提供参考。

关键词：差异化教学；小学数学；实施策略；学习兴趣

一、背景分析

（一）差异化教学的必要性

1.学生个体差异的存在

在教育过程中，学生个体之间存在着明显的差异。这些差异包括智力、兴趣、性格、学习习惯等方面。在小学数学教学中，教师需要关注这些差异，实施差异化教学，以满足不同学生的需求。

（1）智力差异：学生在智力方面存在差异，有的学生理解能力强，有的学生则需要更多的时间去消化和吸收知识。因此

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