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住在富人区的她

高中高二语文下册期末考试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）

A.皆利系者之多利：获利

B.量其家之所有以为剂剂：要挟的根据

C.遂缚以出，不羁晷刻羁：捆绑

D.情罪重者反出在外情：案情

【答案】C

【解析】

本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“对下列句子中词语的解释，不正确的一项”，

C项，“遂缚以出，不羁晷刻”的意思是“就绑上押出来，片刻也不停留”，所以“羁”的意思是“停留”。

故选C。

2.下列各句中，没有语病的项是()

A.三项强标考虑新能源汽车产业发展实际的需要，保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面提出更多安全要求，提供了新能源汽车产业发展的技术基础和基本保障。

B.(条例)增加了与疫情相关的要求，包括规定在公共场所咳嗽、打喷嚏须遮掩口鼻，实行分餐制、公筷公勾等，把疫情助控中的文明行为上升到法规层面加以规范。

C.《光明日报》的意见通俗易懂，那就是网络创作者在写一篇文章时应该抱持客观公正态度，而不能一味的无底线，通过搞怪博人眼球，毕竟任何领城都有它的规则。

D.婺城区智慧监管平台将垃圾分类和执法系统实现了对接，形成了完整的指挥体系和闭环，这不仅在全省处于领先行列，而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板。

【答案】C

【解析】

本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，

A项，成分残缺，“保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面”介词残缺，应该在其前加“在”；

B项，搭配不当，“实行……公筷公勾”搭配不当，可改为“实行分餐制，使用公筷公勺”；

D项，语序不当，“不仅……而且”表递进关系，“不仅在全省处于领先行列，而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板”两个分句的内容互换，应该为“不仅为金华市的垃圾分类工作提供了新样板,而且在全省处于领先行列”。

故选C。

3.阅读下面的文字，完成下面小题。

早在两千多年前，孟子就提出了一个欣赏诗歌的基本方法——[甲]()。就是说：“[乙]我们在解说、欣赏诗歌的时候，()就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，()应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去()作者的本意。”[乙]古典诗歌中所蕴藏的思想感情是通过语言文辞表达出来的，然而这些语辞是历史的产物，与今天相隔较远，所以欣赏古典诗歌，我们首先要对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的情感、作者的意旨。在解读字词诗句的过程中，我们要_“识字”，[丙]正确理解字义、[丁]词义，更要注意对古典诗歌中常用语词的特定含义的理解。

【1】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.知人论世不能而预测

B.以意逆志不是但推测

C.知人论世不是但预测

D.以意逆志不能而推测

【2】文中四处画横线的标点，使用不正确的一项的（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

【3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.所以欣赏古典诗歌，我们首先要对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的意旨、作者的情感。

B.所以欣赏古典诗歌，我们首先要通过对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的意旨、作者的情感。

C.所以欣赏古典诗歌，我们首先要通过对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的情感、作者的意旨。

D.所以欣赏古典诗歌，我们首先要通过诗句、文辞的准确解读，窥见作品的情感、作者的意旨。

【答案】

【1】D

【2】B

【3】B

【解析】

【1】

本题考查正确使用词语（包括熟语）和虚词复位的能力。解答词语题时，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。解答虚词复位题的时候，要从七个角度去进行辨析：1.从搭配情况辨析。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用；一些虚词如果出现了多种搭配关系，就要结合语境来选择。2.从词性异同辨析。3.从词语使用对象、场合等方面辨析。4.从语气方面辨析。主要针对表示语气的副词或助词。5.从表达关系辨析。6.从虚词位置辨析。7.从标点符号辨析。

本题中，第①空，知人论世：原指为了了解历史人物而论述他的时代背景。后也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。以意逆志：用自己的想法去揣度别人的心思