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青岛版(五年制)数学一年级上册10的加减10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业看图列算式。?只6只9只?只2=68+4=95-从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些问题?10919+1=101+9=1010–1=910–9=1我们用圆片代替桃子分一分10918+2=102+8=1010–2=810–8=28210917+3=103+7=1010–3=710–7=3827310916+4=104+6=1010–4=610–6=482736410915+5=1010–5=582736455例110个?个?个8个=3107-=2810+64104610106410461.2.计算。4+4=10-8=10-9=6+2=2+8=10-3=10-5=4+6=82181075107+31010-463.□○□=□(个)10-3710-465+5104.讲数学故事。□○□=□(只)□○□=□(朵)根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。学会得数是10的加法和10减几的减法。这节课你有什么收获?你还有什么问题?1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业青岛版(五年制)数学一年级上册
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