人教版八年级物理下册课件第十一章第1节整理与复习.pptx

第十一章功和机械能整理与复习R·八年级物理下册

物体在力方向上移动的距离s功W=Fs作用在物体上的力F力的作用成效单位：1J=1N·m典型不做功的三种情况做功的快慢功率单位：1W=1J/sP=Fv能量物体能够对外做功1．功知识结构

转化机械能守恒2．机械能动能势能质量速度弹性势能重力势能高度质量弹性形变程度材料

如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即W=Fs。1．功（单位：J）基本概念概念理解1J＝1N·m

功与做功所用时间之比叫功率，。功率表示做功的快慢，它在数值上等于力（或物体）在单位时间内所做的功。22．功率（单位：W）1W＝1J·s常用功率单位：1kW=103W，1MW=106W

3．动能和势能定义影响因素共同特点动能势能重力势能弹性势能物体由于运动而具有的能质量、速度物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能质量、高度物体由于发生弹性形变而具有的能弹性形变程度、材料具有能的物体都可以做功，动能和势能的单位都是焦耳(J)

①动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。②动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，则机械能守恒。4．机械能及其转化单位：焦耳（J）

1．做功的两个必要因素注重概念的理解①作用在物体上的力F②物体在力的方向上移动的距离s

2.三种不做功的情况①有力无距离，不做功。②无力有距离，不做功。③力的方向与移动方向垂直，不做功。

3．物体匀速运动时的功率功率定义式匀速运动时推导公式P=Fv

4．功和能的关系例①物体自由下落重力势能减少，重力做功；②举起重物克服重力做功，重力势能增加。①做功的过程就是能量转化或转移的过程。②物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。

探究物体的动能跟哪些因素有关①怎样控制钢球在水平面上的的速度？②根据什么现象判断钢球的动能？例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。

如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的＿＿＿；速度

（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟________的关系；（3）实验可得结论:___________________________________。质量速度相同的物体，质量越大，动能越大

如图所示，让小球A斜面上某点由静止滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。（1）该实验中所研究的物体的动能是指_______（选填“小球A”或“木块B”）的动能。小球A

（2）实验表明，让小球A分别从斜面的不同高度由静止开始滚下，高度越高，小球A运动到水平面时的速度越______，木块B被撞得越远。可得结论：质量相同时，物体的速度越_______，动能越大。大大

复习与提高1.请判断下列事例中人是否对物体做功，并说明理由。（1）踢出去的足球在草地上滚动。（2）水平拉着行李箱在平路上行走。否，足球在草地上滚动时，人对足球没有施加力的作用，故没有做功。是，人水平拉着行李箱在平路上行走时，行李箱在人施加的力的方向上移动了距离，故做功。

1.请判断下列事例中人是否对物体做功，并说明理由。（3）推桌子未推动。（4）将杠铃从地面举起。否，人推桌子时，桌子在推力的方向上没有移动距离，故没有做功。是，人举起杠铃时，人对杠铃施加向上的力，杠铃向上运动，在力的方向上移动了距离，故做功。

2.如图所示，小孩用40N的力水平推着大人和冰车前进10m后松手，冰车又滑行了2m后停下。小孩对大人和冰车做了多少功？解：小孩对大人和冰车做的功W=Fs=40N×10m=400J。

3.在2022年世界举重锦标赛中，我国选手以171kg的抓举成绩获得金牌。如果该选手在整个抓举过程中，平均用1710N的力抓起杠铃，使杠铃升高1.0m，随后站起，又使杠铃继续升高0.8m。那么该选手在抓举过程中对杠铃做了多少功？解：该选手在抓举过程中对杠铃做的功W=Fs=F(h1+h2)=1710N×(1.0m+0.8m)=3078J。

4.某同学住在11楼，他在1楼乘电梯回家，电梯运行20s直接到达11楼。假设电梯匀速运行，每层楼高3m，该同学重600N，在搭乘