网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

语言活动:新年到.docxVIP

语言活动:新年到.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

语言活动:新年到

小班语言活动:新年到

活动来源:

新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,了解新年到习俗,并能在学习儿歌中感受新年的快乐,并学习新的词汇、大胆地表达自己的想法,因此设计了此活动。活动目标:

1、体验新年欢乐的气氛,感受节日的快乐。

2、幼儿能用快乐情绪朗读儿歌,并表演儿歌。

3、让幼儿理解儿歌,知道新年的一些习俗,尝试说出祝福的话。活动准备:

1、PPT课件,鞭炮音效声,《新年好》音乐

2、压岁红包

活动重难点:

1、重点:了解新年的一些习俗,理解儿歌内容。

2、难点:表演儿歌,尝试说出祝福的话。

活动过程:

一、听音乐,激发兴趣

1、教师播放音乐(放鞭炮声)

师:小朋友,你们听听这是什么声音?

2、讨论:什么时候会这样热闹,会放鞭炮呢?什么事会这样高兴?

3、小结:我们过春节的时候,会这样热闹,家家放鞭炮

4、播放PPT图片,听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

二、迁移经验

讨论:除了放鞭炮,你们过新年的时候还要做哪些事?小朋友是怎么过年的?

三、欣赏、理解儿歌

1、教师播放课件,幼儿初步感受儿歌的内容。

提问:你看到了哪些小朋友是过春节的情景?

引导:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?

2、体验过春节快乐的情绪。

提问:你觉得图片里的小朋友喜欢过年吗?为什么?

3、看图片,初步学念儿歌

新年到

新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿红包,大家说声新年好!

三、表演儿歌

1、幼儿跟随教师逐句朗读儿歌,并引导幼儿根据儿歌内容创编动作。

2、幼儿结伴一边读儿歌,一边表演

四、游戏:拜年

1、提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)

2、每人一个红包,两人一组,一起念念儿歌,学着拜拜年并说出祝

福话。

五、在音乐《新年好》中结束本次活动。

第二篇:语言活动1900字

大班语言活动:绿色的梦

教材分析:

这首散文诗短小精悍,同时又赋予诗情画意。散文诗《绿色的梦》中有许多生动优美的形象,而且这些形象也是孩子所认识的,把这些展现在孩子们的眼前,让他们能在轻松愉快、生动逼真的画面中感受和体会作品的意境美、语言美。但是,散文诗中每一句话都隐藏着物与梦之间的关系,还有许多较难理解的字词,这也正是需要孩子去发现和理解的。大班的孩子口语表达能力已有了一定的进步,愿意欣赏形式优美的散文诗,能初步感受到散文诗语言所蕴含的美。所以在欣赏这个作品时,我主要从这几方面入手,先结合孩子的经验,引导孩子了解梦的多样性,然后结合今天的内容,从听、说、看的过程中理解散文诗的内容和一些比较难理解的字词,最后是在理解物与梦的关系上,根据散文诗中的句式进行仿编,从而促进幼儿语言表达能力的发展。

活动重点:

理解散文诗的内容和“绿茵茵、田田、晶莹、沁等“字词的含义。活动难点:

按散文诗的句式结构进行仿编。

活动目标:

1.理解散文诗的内容和部分字词的意思,感受散文诗的优美、宁静的意境,萌发对绿色的喜爱之情。

2.感知散文诗中物与梦关系的句式结构,能说出“谁梦到了绿绿的○○”。活动准备:

音乐、贴磁、笔和纸。

活动过程:

一、谈话“梦”,了解梦的多样性

你做过梦吗?梦见了什么?

教师小结:看来我们小朋友都做过梦,有时候的梦是好玩的,有时候是害怕的,有时候还是美好的。原来,梦啊,是各种各样的。

二、借助图卡,理解散文诗的内容

1、欣赏散文诗第一遍。

诗歌中谁做了梦?(结合幼儿的回答出示相应的图卡)

2、欣赏散文诗第二遍。

它们都梦到了什么?(按散文诗的线索进行)

小兔子梦到了什么?它为什么会梦到绿茵茵的草地?

青蛙梦到了什么?瓢虫梦到了什么?

小溪梦到了什么?它在梦中干了什么?

种子梦到了什么?(尝试用身体动作表现种子发芽的过程。)

孩子梦到了什么?

3、欣赏散文诗第三遍。

引导幼儿共同朗诵散文诗一遍。

它们的梦有一个共同的地方,小朋友发现是什么呢?

为什么它们要做绿色的梦?

三、结合季节,学习仿编句子

1、宁静的夜里,大家都开始做梦了,还有谁会做梦?梦见了什么?

2、假如你也做了一个绿色的梦,你会梦见什么?(给幼儿一点时间思考)

四、延伸活动

让我们带着这些绿色的梦去和其他小朋友一起分享吧!

附:散文诗《绿色的梦》

这是一个特别的晚上,大家都做了一个特别的梦。

小兔子梦到了绿茵茵的草地。

青蛙梦到了绿绿的荷叶。田田的荷叶看不到边,青蛙等着他的朋友小金鱼。瓢虫梦到了绿绿的叶子。晶莹的露珠里,有一个好听的故事。

小溪梦到了绿绿的大山,他给绿树、绿草淙淙的唱着歌。

种子梦到自己钻出土地,长出嫩嫩的绿芽。

孩子梦到了小岛,蓝蓝的大海里有

文档评论(0)

文档打工人 + 关注
实名认证
文档贡献者

艺术助理工程师持证人

致力于行业职场人文档分享及创作!

领域认证该用户于2023年05月10日上传了艺术助理工程师

1亿VIP精品文档

相关文档