《程门立雪》课件.pptVIP

*******************《程门立雪》序言《程门立雪》是中国古代的著名典故，讲述了北宋时期，杨时和游酢两位学生拜访程颐先生，却遇先生闭门不出，两位学生便在雪中站立等候，直至先生开门。简介明代《程门立雪》的是明代著名学者、文学家**吕坤**，字**叔简**，号**抱泉**，山西太原人。官至礼部尚书吕坤一生勤奋好学，著作颇丰，官至礼部尚书，为官清正廉洁，以其正直和才华著称于世。明代散文代表吕坤的散文以**简洁明快、平实自然**著称，他善于将历史故事和人生哲理融为一体，为后人留下许多经典作品。作品创作背景1时代背景宋代是中国历史上一个重要的文化繁荣时期，儒学得到重视和发展，社会崇尚道德和学习。2社会风气人们对师长和学问的尊重，形成了良好的师徒关系和学习氛围。3故事原型“程门立雪”的故事源于现实生活中真实的师徒关系，展现了古代社会尊师重道的精神。内容概述故事梗概讲述了宋代理学家程颐的两个学生杨时和游酢为了求学，不顾严寒在程颐家门口等候的故事。主要事件杨时和游酢两人在程颐家门口苦候良久，程颐外出归来后，发现两人在雪中等待，感动之余，为两人讲解学问。人物分析程昱程昱是北宋理学家，以学识渊博著称，其思想影响深远。孙登孙登是程昱的学生，对老师敬重有加，以其刻苦学习和尊师重道而闻名。程昱人物简介程昱，字仲德，东汉末年曹操帐下谋士。主要贡献以谋略著称，善于运筹帷幄，为曹操统一北方立下汗马功劳。重要事件曾参与官渡之战，并为曹操献策，最终取得胜利。孙登勤奋好学孙登是一位好学上进的青年，对知识充满渴望，并以勤奋著称。心怀敬意他敬重程颐的学识，并以诚挚的态度表达对老师的尊重。其他人物程颐程颐是北宋理学家，是程颢的弟弟，对儒学思想发展有重要贡献。杨时杨时是北宋学者，师从程颐，是理学传人，在学术上成就卓著。文章结构引言点明故事发生的时间、地点和人物。渲染环境描绘程颐的学识和品德，为下文刻画人物作铺垫。引言背景介绍故事讲述了宋代理学家程颐的两个学生，杨时和游酢，为了拜访老师，不畏严寒，在老师家门口站立等候，直到程颐起床，才离开。时间：宋代人物：程颐、杨时、游酢渲染环境严寒冬日故事发生在寒冷的冬天，雪落满地，寒风凛冽。幽静书房程昱的书房里，古色古香，散发着浓厚的书卷气息。高潮部分1程昱的反应程昱对孙登的举动深受感动，他不仅免除了孙登的学费，还将自己的学问倾囊相授。2师生之情师生二人之间的真挚感情，令人感动，也体现了中华民族传统文化中尊师重道的精神。结尾启迪《程门立雪》故事体现出尊师重道、刻苦学习的精神，对我们具有积极意义。传承我们要学习古代贤者的优良品德，传承中华民族的传统文化。文章主旨《程门立雪》主要表达了**忠诚**、**宽恕**和**人性**的深刻主题。忠诚程昱和孙登对老师程颐的忠诚体现在他们对老师的尊敬和爱戴上。他们不畏严寒，在老师家门口立雪等候，体现了对老师的尊重和敬佩之情。这种忠诚是发自内心的，是中华传统文化中“尊师重道”的体现。宽恕程昱的宽容程昱面对孙登的失礼，没有选择责罚，而是以宽容的态度原谅了他。君子之度程昱的宽容展现了君子宽宏大量的品格，体现了中华传统文化中“宽恕”的价值观。人性谦卑《程门立雪》展现了中国古代士人对老师的敬重和尊师重道的传统。坚韧孙登和杨时不畏严寒，坚持学习的精神，体现了中国传统文化中坚韧不拔的品格。宽容程昱对孙登和杨时的宽容，体现了中国传统文化中宽厚待人的精神。名句赏析“程门立雪”这句话出自宋代朱熹的《朱子语类》，用来比喻尊师重道的精神。“君子之交淡如水”出自孟子《孟子·离娄下》，形容君子之间清淡而真挚的友谊。“程门立雪”1典故由来故事讲述了北宋理学家程颐的学生杨时和游酢为了向老师请教，不顾严寒，在程颐家门前立雪等候，最终感动了程颐的故事。2精神体现体现了尊师重道、刻苦好学、求知若渴的优良品德，成为后世学习的楷模。3文化影响“程门立雪”演变为成语，比喻尊师敬贤、求学心切，广为流传，成为中华民族传统文化的重要组成部分。君子之交淡如水含义这句名言出自《孟子·离娄下》，指真正的君子之间的友谊，就像水一样清澈淡泊，不掺杂任何利益和私心。解读君子之交，在于相互尊重、理解和信任，而不是为了功利和私欲。真正的友谊，经得起时间的考验，不会因为利益的诱惑而改变。应用在《程门立雪》中，这句名言体现了程颐与孙登之间纯粹的师生之谊，即使在寒冷的冬天，孙登也依然坚持拜师求学，体现了对老师的敬畏和尊重。名句赏析:金声而玉振金声玉振这句出自《左传·昭公二十五年》，形容美妙的音