高考语文复习诗词鉴赏《鉴赏古代诗歌的表达方式+构思立意》.docx

高考语文复习诗词鉴赏《鉴赏古代诗歌的表达方式+构思立意》

古代诗歌中主要运用描写、抒情、记叙、议论四种表达方式,其中描写、抒情是考查的重点。

一、描写手法

1.正面描写与侧面描写

类型

释义及示例

正面

描写

也称直接描写,指对描写对象直接进行描写。

如“鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”(《孔雀东南飞》)正面描写刘兰芝离开焦家时的认真打扮,不仅表现她的爱美之心,更表现了她的冷静与自尊

侧面

描写

也称间接描写,指对描写对象不直接进行描写,而从其他人物的态度、议论、评价等方面达到间接表现事物的目的。烘托、衬托、对比等都属于侧面描写。“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)这两句运用侧面描写,烘托天姥山的高峻奇伟

2.动静结合

类型

释义

示例

动静

结合

动景、静景都是画面的主要部分,二者相辅相成,相得益彰

“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”(王维《山居秋暝》)皓月当空,青松如盖,是静景描写;山泉清洌,流泻山石之上,犹如一条洁白的素练,是动景。竹林里浣女的欢歌笑语,渔舟划来,荷叶向两旁披分,是动景。这四句是作者理想境界的环境烘托,是诗人高尚情操的写照

以动

衬静

以动态的景物来反衬静态的景象,从而烘托出一种更静谧的氛围

“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)用山鸟的鸣叫写出了春涧的幽静

化动

为静,

以静

写动

把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态

“遥看瀑布挂前川。”(李白《望庐山瀑布》)“挂”字将动态的瀑布写成了静态的画卷

化静

为动,

以动

写静

就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态

“红杏枝头春意闹。”(宋祁《木兰花》)红杏花开本是静景,但“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁,而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来了

3.虚实结合

释义

示例

“虚”是指现实中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界,它包括梦幻之境、已逝之境、未来之境;“实”是指客观世界中的实象、实事、实境。人们常以虚实相生来描述虚实之间的关系

如李煜的《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,“雕栏玉砌”是回忆中的景物,是虚景,“朱颜改”是实景。

姜夔《扬州慢》中的虚景是“春风十里”,即昔日的“春风十里扬州路”,实景是“尽荠麦青青”,通过描写昔盛更显出今衰

4.点面结合

释义

示例

所谓“点”,指的是最能显示人、事、景、物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、景、物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“面”指的是对背景做粗线条的勾勒,“点”指的是在背景上做精妙的描画。点面结合的形式多样,可以是虚面上的实点,可以是静面上的动点,也可以是动面上的静点

如《蜀道难》中,先用“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”从上、下两个角度概括蜀道的高危与艰险,是“面”的描绘。接着写“黄鹤”难飞、猿猱愁攀、青泥岭的难行,以及人行其上的细节动作,如手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作,是“点”的描绘。点面结合,将蜀道的难行描写得淋漓尽致

5.白描工笔

类型

释义

示例

白描

以勾勒特点,不设喻、少修饰为特征的描写方法

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”(马致远《天净沙·秋思》)作者用28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯、老、昏、古、西、瘦六个字,将诗人的无限愁思自然地寓于图景中,恰当地表现了主题

工笔

即细节描写,指用细腻的笔触对重点描写对象做精细的刻画和描绘,使读者有清晰、深刻的印象,这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反

《登高》首联“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”采用工笔细致地描绘了夔州秋景图。具体描绘风的“急”、天的“高”、猿啸的“哀”、渚的“清”、沙的“白”、鸟的回旋的飞,从形、声、色、态一一呈现

二、抒情方式

1.直接抒情

直接抒情也叫直抒胸臆,是指作者在其作品中袒露襟怀、不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪。如李白在《梦游天姥吟留别》中写道:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”诗句直接抒发了作者蔑视权贵之情。

2.间接抒情

(1)借景抒情

作者对某种景象有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景中,通过描写此景抒发感情,这种抒情方式叫作借景抒情。

类型

示例

乐景

乐情

“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”(杜甫《江畔独步寻花》)写于杜甫饱经战乱后,暂且在成都草堂有了一个安身之地,其心情是愉悦安宁的。这首诗通篇景色秾丽、美