2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物 说课稿-2024-2025学年苏教版生物七年级上册.docx

2.3.1藻类和苔藓植物、蕨类植物说课稿-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以“2.3.1藻类和苔藓植物、蕨类植物”为主题，结合苏教版七年级上册生物教材，通过引导学生观察、比较、实验等方法，让学生了解藻类、苔藓植物、蕨类植物的主要特征，认识它们的生长环境和与人类生活的关系。教学过程中注重培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

培养学生对生物多样性的认识，提高学生的观察能力和科学探究精神。通过观察藻类、苔藓植物、蕨类植物，让学生学会运用比较法分析生物特征，增强学生的科学思维和环保意识。同时，培养学生对生物学习的兴趣，激发学生的探索欲望，提升学生的生物科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确藻类、苔藓植物、蕨类植物的主要特征，包括它们的结构、生殖方式和生活习性。

-通过实验和观察，理解植物从藻类到苔藓再到蕨类的发展过程，认识植物进化的一般规律。

-掌握植物分类的基本方法，能够根据植物的特征进行简单的分类。

2.教学难点

-藻类、苔藓植物、蕨类植物的结构特点，尤其是藻类和苔藓植物的微小结构，需要学生通过显微镜观察和图片分析来理解。

-藻类和苔藓植物的生殖过程，特别是无性生殖和有性生殖的区别，对于学生来说是理解难点。

-蕨类植物与人类生活的关系，包括蕨类植物在环境中的作用和与人类文化的联系，需要学生通过实例来体会。

-植物进化过程中的过渡特征，如苔藓植物与蕨类植物之间的相似性和差异性，需要学生通过比较分析来掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物和图片，讲解藻类、苔藓、蕨类植物的基本特征和分类。

2.实验法：指导学生进行显微镜观察，探究藻类和苔藓植物的结构。

3.讨论法：组织学生讨论植物进化过程，鼓励学生提出问题和观点。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示植物图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：使用生物教学软件模拟植物生长过程，提高学习趣味性。

3.实物展示：展示不同类型的植物样本，让学生直观感受植物多样性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕藻类、苔藓植物、蕨类植物的特征和分类，设计问题如“藻类如何进行光合作用？”、“苔藓植物的叶有哪些特点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解藻类、苔藓植物、蕨类植物的基本特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示藻类植物的照片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解藻类、苔藓、蕨类植物的结构和生殖方式，结合实例如藻类水培实验，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生比较藻类和苔藓植物的结构差异，通过实验观察苔藓植物的孢子囊。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么苔藓植物没有根？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验观察苔藓植物的生殖结构。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“苔藓植物在生态系统中的作用”进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解藻类、苔藓、蕨类植物的核心知识点。

实验活动法：设计实验活动，让学生在实践中掌握观察和比较的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解藻类、苔藓、蕨类植物的特征和分类，掌握科学探究的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察校园中藻类、苔藓植物的作业，要求学生记录观察结果并分析其特征。

提供拓展资源：提供与藻类、苔藓植物相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的观察作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源