课时5.3 实验：探究平抛运动的特点--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第二册）.docx

课时5.3实验：探究平抛运动的特点--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第二册）

主备人

备课成员

设计思路

本节课的设计思路以人教版2019必修第二册高中物理教材为基础，结合学生高中阶段的认知特点，通过以下步骤展开：

1.引入：通过生活实例引导学生关注平抛运动现象，激发学生兴趣。

2.理论讲解：简要介绍平抛运动的基本概念、特点及运动规律。

3.实验探究：分组进行实验，让学生观察平抛运动轨迹，记录实验数据，探讨平抛运动的特点。

4.数据分析：引导学生分析实验数据，总结平抛运动的规律。

5.知识拓展：结合教材内容，对平抛运动的实际应用进行拓展讲解。

6.总结反思：引导学生对所学内容进行总结，巩固知识点，提高物理素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、物理观念与应用、科学态度与责任。具体目标如下：

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验探究发现物理规律的能力，提高观察、记录、分析实验数据的能力。

2.物理观念与应用：让学生理解并运用平抛运动的基本概念和规律，提升解决实际问题的能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的实验态度，尊重实验数据，遵循科学方法，养成积极主动参与科学探究的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经了解了直线运动和匀变速直线运动的基本概念，掌握了运动学公式和图像分析方法，对实验操作也有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对物理实验通常表现出较高的兴趣，尤其是在能够亲手操作实验时。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，喜欢通过探究和实践来学习新知识。学生的风格多样，有的善于独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解平抛运动的理论基础，尤其是运动分解和运动合成部分，可能会感到抽象难以理解。

-实验操作中，对实验数据的准确记录和分析可能存在困难。

-将实验结果与理论相结合，总结出平抛运动的规律，需要一定的逻辑推理能力，可能对部分学生来说是一大挑战。

-在应用平抛运动规律解决实际问题时，可能难以将理论知识灵活运用，需要教师适当的引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：物理实验室、平抛运动实验装置、电脑、投影仪、白板

-软件资源：物理仿真软件、数据分析软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字教材、在线教育视频、虚拟实验资源

-教学手段：小组合作学习、问题驱动法、实验探究法、案例教学法

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段平抛运动的视频，如抛物线投篮或物体从高处落下的场景。

-提出问题：请问视频中物体的运动轨迹是什么形状？你们能否用所学知识解释这种现象？

-学生思考并回答，教师总结引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-理论讲解：简要介绍平抛运动的基本概念，包括运动的分解、运动方程和运动轨迹。

-实验演示：教师进行平抛运动实验演示，让学生观察并记录实验现象。

-数据分析：引导学生分析实验数据，讨论平抛运动的规律。

-核心互动：教师提问，学生回答，共同探讨平抛运动的特点和运动规律。

-提问1：平抛运动的轨迹是什么样的？

-提问2：如何通过实验数据验证平抛运动的规律？

-提问3：平抛运动在生活中的应用有哪些？

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分小组进行平抛运动实验，记录数据，并讨论实验结果。

-小组报告：每组选取一名代表汇报实验结果，其他小组成员进行补充。

-教师点评：教师对学生的实验操作和结果进行分析点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问环节：教师提出问题，学生回答。

-提问1：如何区分平抛运动和自由落体运动？

-提问2：平抛运动的水平分运动和竖直分运动有何不同？

-互动讨论：学生自由讨论，分享对平抛运动的理解和应用。

-教师总结：对学生的回答和讨论进行总结，强调重点知识。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调平抛运动的特点和规律。

-学生反思：学生反思本节课的学习过程，分享收获和疑问。

-布置作业：教师布置相关的作业，巩固学生对平抛运动的理解。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论和实验操作，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。同时，通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的物理素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关物理学史：介绍平抛运动的研究历史，如伽利略对抛体运