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小学科学教学中的元认知策略应用研究论文
摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨了元认知策略在小学科学教学中的应用及其对提高学生科学素养的重要性。通过对元认知策略的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了在小学科学教学中运用元认知策略的具体方法，以期为提高我国小学科学教学质量提供参考。
关键词：小学科学教学；元认知策略；科学素养；教学应用
一、引言
（一）1.元认知策略在小学科学教学中的重要性
随着科学技术的发展，科学素养成为我国教育改革的重要内容。小学科学教学是培养学生科学素养的关键阶段，元认知策略作为一种有效的教学手段，在小学科学教学中具有重要意义。元认知策略是指教师引导学生对自己的学习过
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