第一单元初识Photoshop第1课三、《简单的编辑加工》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

第一单元初识Photoshop第1课三、《简单的编辑加工》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课是七年级下册信息技术课程《初识Photoshop》的第一课，旨在让学生通过学习简单的编辑加工操作，初步了解Photoshop的基本功能和操作方法。通过本节课的学习，使学生能够掌握图像的裁剪、旋转、调整亮度和对比度等基本操作，培养学生运用信息技术解决问题的能力，激发学生学习信息技术的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到图像处理在日常生活和设计中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过实际操作学习图像编辑的基本原理和方法。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生运用Photoshop进行创意设计。

4.提升学生的信息社会责任感，引导学生正确使用信息技术，保护知识产权。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，可能已经具备基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。然而，对于Photoshop软件的具体操作和图像编辑的基本概念，大多数学生可能没有接触过，或者只有初步的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：初中生对新鲜事物充满好奇，对图像编辑和设计类课程通常有较高的兴趣。学生的学习能力参差不齐，部分学生可能具有较强的动手能力和空间想象力，能够快速掌握操作技巧；而部分学生可能对抽象概念理解较慢，需要更多的实践和指导。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习Photoshop时，可能会遇到操作界面不熟悉、功能复杂难以理解等问题。此外，对于图像编辑的基本概念和技巧，如裁剪、调整亮度对比度等，可能存在理解困难。部分学生可能因为缺乏耐心而感到挫败，需要教师给予适当的指导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：Photoshop软件安装包、示例图片素材

-硬件资源：计算机教室、投影仪、学生用机

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线教程视频、操作指南文档

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些经过Photoshop编辑的图片，询问学生是否注意到图片的变化，激发学生对图像编辑的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾计算机的基本操作和图像的基本概念，如文件保存、打开和图片的分辨率等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解Photoshop软件的基本界面布局，包括工具箱、菜单栏、状态栏等，让学生了解软件的基本操作环境。

-举例说明：通过实际操作演示裁剪、旋转、调整亮度和对比度等基本编辑功能，让学生直观地看到效果。

-互动探究：引导学生尝试使用裁剪工具进行实际操作，体验图像编辑的乐趣。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每个小组选择一张图片进行编辑加工，如裁剪、调整亮度对比度等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题，确保每个学生都能掌握基本操作。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：回顾裁剪、旋转、调整亮度和对比度等基本编辑功能。

-强调学习Photoshop的重要性：让学生认识到图像编辑在日常生活和设计中的广泛应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，使用Photoshop软件对一张自拍照进行编辑加工，如调整肤色、美化背景等。

-提示作业要求：要求学生注意操作步骤的规范性，保存文件时注意文件格式和命名规范。

6.拓展活动（约10分钟）

-鼓励学生发挥创意：让学生利用所学知识，设计一张具有创意的图片，如制作个人名片、海报等。

-展示交流：鼓励学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

7.课堂反馈（约5分钟）

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习效果。

-教师反思：根据学生的反馈，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

8.课后延伸（约5分钟）

-引导学生关注Photoshop软件的其他功能：鼓励学生在课后自行探索Photoshop的其他功能，如图层、滤镜等。

-鼓励学生参加相关竞赛：推荐学生参加学校或社区举办的图像设计竞赛，提升自己的技能水平。

知识点梳理

1.Photoshop软件的基本界面布局：

-工具箱：包括各种绘图、编辑、选择工具等。

-菜单栏：包含文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜等菜单。

-状态栏：显示当前图像的尺寸、分辨率、颜色模式等信息。

-图层面板：用于