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高中英语学习评估的多样化形式与效果论文
摘要：本文旨在探讨高中英语学习评估的多样化形式及其效果，以期为高中英语教学提供有益的参考。文章首先分析了传统评估方式的不足，随后阐述了多样化评估形式的必要性，最后通过实证研究，验证了多样化评估形式在提高学生学习效果、激发学习兴趣等方面的积极作用。
关键词：高中英语；学习评估；多样化形式；效果
一、引言
（一）传统英语学习评估方式存在的问题
1.过分依赖笔试
在传统的英语学习评估中，笔试占据了主导地位。这种评估方式虽然能够检验学生的基础知识掌握程度，但难以全面反映学生的英语应用能力。过分依赖笔试容易导致学生忽视口语、听力等实践能力的培养，进而影响其综合素
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