课题申报参考：明清时期陕西古地图资料集成与数字活化研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《明清时期陕西古地图资料集成与数字活化研究》

课题设计论证

明清时期陕西古地图资料集成与数字活化研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国内研究现状：近年来，国内学者对古地图的研究逐渐升温，主要集中在古地图的整理、考释、数字化等方面。例如，国家图书馆、故宫博物院等机构对馆藏古地图进行了数字化整理；一些学者对《陕西舆图》等代表性地图进行了深入研究。然而，针对明清时期陕西古地图的系统性整理、研究和数字化活化工作仍显不足。

国外研究现状：国外学者对中国古地图的研究起步较早，主要集中在历史地理、地图学史等领域。例如，美国学者余定国对中国古代地图学史进行了系统研究；日本学者海野一隆对《陕西舆图》等地图进行了深入研究。但国外学者对陕西古地图的关注相对较少，且缺乏系统性研究。

2.选题意义

填补研究空白：本课题将系统收集、整理明清时期陕西古地图资料，并进行数字化处理和活化利用，填补该领域的研究空白。

传承历史文化：陕西是中华文明的重要发祥地，明清时期留下了大量珍贵的历史地图。本课题的研究有助于传承和弘扬陕西历史文化，增强文化自信。

服务社会发展：本课题的研究成果可为陕西历史文化研究、旅游资源开发、城市规划建设等提供重要的基础资料和决策依据。

3.研究价值

学术价值：本课题将推动明清时期陕西古地图研究的深入发展，丰富中国古地图学的研究内容，为历史地理、地图学史等相关学科提供新的研究视角和方法。

应用价值：本课题的研究成果可为政府部门制定相关政策、规划提供参考，为文化旅游产业发展提供支撑，为公众了解陕西历史文化提供平台。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

系统收集、整理明清时期陕西古地图资料，建立数据库。

对代表性地图进行深入研究，揭示其历史价值、文化内涵和科学意义。

利用数字技术对古地图进行活化利用，开发相关应用产品。

2.研究内容

资料收集与整理：广泛收集国内外图书馆、博物馆、档案馆等机构收藏的明清时期陕西古地图，并进行整理、分类和编目。

地图研究与解读：选取代表性地图，从历史地理、地图学史、文化内涵等角度进行深入研究，撰写研究论文和专著。

数字化处理与活化利用：利用数字技术对古地图进行扫描、修复、拼接、标注等处理，建立数据库，并开发相关应用产品，如数字地图、虚拟展览、文创产品等。

3.重要观点

明清时期陕西古地图是研究陕西历史地理、文化变迁的重要资料，具有重要的历史价值、文化内涵和科学意义。

数字技术为古地图的保护、研究和利用提供了新的手段，可以有效促进古地图的活化利用。

本课题的研究成果将为陕西历史文化研究、旅游资源开发、城市规划建设等提供重要的基础资料和决策依据。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

以问题为导向，以资料为基础，以技术为支撑，以应用为目标，开展系统性、综合性研究。

注重跨学科交叉融合，综合运用历史学、地理学、地图学、计算机科学等多学科理论和方法。

2.研究方法

文献研究法：广泛收集、整理相关文献资料，包括古籍、方志、档案、地图等。

田野调查法：对地图中标注的重要地点进行实地考察，获取第一手资料。

数字人文方法：利用GIS、数据库、虚拟现实等技术对古地图进行数字化处理和可视化展示。

比较研究法：对不同时期、不同类型的地图进行比较研究，分析其演变规律和特点。

3.创新之处

研究视角创新：将明清时期陕西古地图置于历史地理、文化变迁的大背景下进行研究，注重挖掘其历史价值、文化内涵和科学意义。

研究方法创新：综合运用数字人文方法，对古地图进行数字化处理和活化利用，探索古地图研究的新路径。

研究成果创新：建立明清时期陕西古地图数据库，开发相关应用产品，为公众了解陕西历史文化提供新的平台。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事历史地理、地图学史、数字人文等领域的研究，积累了丰富的研究经验。

课题组已收集了大量明清时期陕西古地图资料，并进行了初步整理和研究。

课题组与国内外相关研究机构建立了良好的合作关系，可以为课题研究提供支持。

2.条件保障

课题组成员所在单位拥有丰富的图书资料和先进的科研设备，可以为课题研究提供保障。

课题组已获得相关部门的经费支持，可以保证课题研究的顺利进行。

3.研究步骤

第一阶段（1-6个月）：资料收集与整理，完成开题报告。

第二阶段（7-18个月）：地图研究与解读，撰写研究论文和专著。

第三阶段（19-24个月）：数字化处理与活化利用，建立数据库，开发应用产品。

第四阶段（