教科版小学科学四年级下册全册教学课件.pptx

教科版科学四年级下册

全册教学课件;开学第一课;;寒假期间，同学们经历了哪些趣事呢？;;我们要走进植物王国去了解植物的生长变化。;我们要走进电的世界，了解最基本的电学知识。;我们还要研究脚下的土壤与随处可见的石头。;科学家的故事;有些人虽然离去，但他不会被遗忘。他播下的种子才刚刚发芽，他的贡献必将开枝散叶，荫庇一方。;评价标准;将这六种星星按格式记在科学笔记本首页;;请同学们做自我介绍，让老师记住你。;1.种子里孕育着新生命;聚焦;;种子名称;;探索;探索;探索;探索;;研讨;种子的结构;胚芽;寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;2.种植凤仙花;聚焦;聚焦;探索;;1.挑选颗粒饱满、没有受过伤的种子。;2.准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。;3.用手指在土中按2～3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。;4.往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。;;想一想;做一个种植杯;;制订植物生长变化观察计划;研讨;红薯发芽;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;3.种子长出了根;聚焦;聚焦;1;;种子萌发先长出根，根有什么作用呢？;探索;;;小结;研讨;拓展;拓展;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;4.茎和叶;;观察凤仙花的形态特征;4.画出凤仙花叶在茎上的样子。;探索;验证茎的作用;探索;叶吸收阳光的作用;探索;研讨;植物茎、叶对植物生存有什么作用？;小结;不同形态的叶;不同形态的茎;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;5.凤仙花开花了;;;用解剖的方法观察花;探索;每一个雄蕊上面都有花粉，用手感受一下。;观察更多植物的花;探索;小结;研讨;试着为凤仙花人工授粉;拓展;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;6.果实和种子;授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;聚焦;观察比较不同阶段的果实;;;探索;观察更多植物的果实;;果实一般包括果皮和种子两部分。;1.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？;研讨;;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;7.种子的传播;;聚焦;;探索;探索;;推测苍耳可以用什么方式来传播自己的种子;探索;交流;下面这些果实既不长钩也不带刺，它们的种子又是靠什么传播的呢？;传播方法;植物将种子传播出去有什么意义？;根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;8.凤仙花的一生;整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获。;展示种植凤仙花或其他植物的生长变化记录表。;探索;凤仙花的一生要经历种子、发芽、幼苗、长出茎叶、开花、结果、枯萎和死亡等阶段。;根据我们的记录，完成下表。;制作凤仙花高度变化统计图（活动手册）;制作凤仙花高度变化统计图（活动手册）;;1.凤仙花的生长过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？;拓展;拓展;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;1.电和我们的生活;聚焦;聚焦;;探索;交流;探索;探索;小组讨论填写记录单;;研讨;拓展;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;2.点亮小灯泡;聚焦;如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？说说你的想法。;探索;探索;探索;探索;怎样连接可以使小灯泡发光？将方案画在记录单上。;交流;探索;安全提示;探索;研讨;点击此处播放视频：点亮小灯泡;3.你认为小灯泡是如何亮起来的？;观察生活中的电灯，它们亮起来的方式和小灯泡一样吗？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;3.简易电路;聚焦;探索;探索;观察电池盒和灯座;组装一个电路;探索;在电路中安装开关;在电路中安装开关;探索;探索;画电路连接图;电流动的路径;1.电路中，哪些电器元件是必备的？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;4.电路出故障了;;探索;;检查法：检查电路中的连接是否完好。;做一个电路检测器;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;;探索;探索;研讨;拓展;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;5.里面是怎样连接的;聚焦;在看不到电路的情况下，电工怎么判断里面的连接，排除故障呢？;聚焦;通路：在闭合电路中，电流从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。;探索;;探索;;研讨;如果是5个或6个接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？;1.生活中如果发现这种情况的插座，千万不要继续使用，避免因短路引起火灾。应及时提醒家长进行更换。;巩固;通过这节课的学习活动，你有什么