Module 1 wonders of the world unit 3 language in use 英文版说课稿 2024-2025学年外研版九年级英语上册[001].docxVIP

Module1wondersoftheworldunit3languageinuse英文版说课稿2024-2025学年外研版九年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module1wondersoftheworldunit3languageinuse

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年9月25日第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，通过学习世界奇观的相关表达，提高学生的跨文化交流意识。学生将学会运用目标语言描述和讨论世界各地的著名景点，增强语感，提高听、说、读、写综合技能，同时培养批判性思维和跨文化意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：九年级学生在学习本课时，已经具备一定的英语词汇量和语法基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。他们已经接触过一些关于世界奇观的知识，对一些著名的景点有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对世界文化充满好奇，对英语学习有较高的热情。他们的学习能力较强，能够通过多种渠道获取知识。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉学习，喜欢参与互动式教学活动；而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在描述世界奇观时遇到词汇量不足的问题，难以准确表达自己的想法。此外，对于不同文化背景下的表达习惯，学生可能存在理解上的困难。在听力理解方面，学生可能对某些口音或语速较快的听力材料感到不适应。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的语言支持和练习机会。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引入世界奇观的相关背景知识，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕世界奇观进行小组讨论，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取典型的世界奇观案例，引导学生分析其独特之处，培养学生的批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示世界奇观图片和视频，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络资源搜索相关信息，拓宽知识面，提高自主学习能力。

3.教学软件：运用互动式教学软件，进行词汇和语法练习，提高学生的语言应用能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界奇观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界奇观是什么吗？它们在我们心中有什么特殊的意义？”

展示一些关于世界奇观的高清图片或视频片段，让学生初步感受世界奇观的自然壮丽或历史价值。

简短介绍世界奇观的基本概念，如世界文化遗产、自然奇观等，为接下来的学习打下基础。

2.世界奇观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界奇观的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界奇观的定义，包括其主要类型和特征。

详细介绍世界奇观的组成部分或结构，使用地图或示意图帮助学生理解地理位置和分布。

3.世界奇观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界奇观的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界奇观案例进行分析，如中国的长城、印度的泰姬陵、美国的大峡谷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界奇观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过保护和传承世界奇观来维护人类文化多样性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界奇观相关的主题进行深入讨论，如“世界奇观对旅游业的影响”或“如何保护世界奇观”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界奇观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界奇观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界奇观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界奇观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用世界奇观知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界奇观保护的文章或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注和保护世界奇观。

7.课后延伸活动（自选）

目标：拓展学生的知识面，提高他们的实践能力。

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