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摘要
摘要
文言文是中华传统文化的重要组成部分，凝聚着古代文人雅士对美好生活的向往与
追求。近年来，随着语文课程改革的不断推进，初中文言文的教育教学有了明显进步，
但是目前初中文言文教学中仍然存在“灰色文言”的教学现象，即课堂教学以教师为主
体的灌输知识的模式，学生处于被动接受的状态，使文言文课堂教学氛围有些沉闷枯燥，
而将赵谦翔绿色文言教育理念运用于文言文的教学课堂上，则可改变教师的教学理念，
学生也转变为课堂的主
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