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研究性学习在高中数学课堂的应用论文论文

摘要：本文旨在探讨研究性学习在高中数学课堂中的应用及其效果，分析其实施背景、实施策略和实际效果，为高中数学教学提供有益的借鉴和实践经验。

关键词：研究性学习；高中数学；课堂应用；教学策略

一、背景分析

（一）研究性学习在高中数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣和主动性

研究性学习强调学生在学习过程中的主体地位，让学生在探索、发现和解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。研究表明，研究性学习能够提高学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力（约200字）。

2.培养学生的创新思维和实际应用能力

研究性学习注重培养学生的创新思维

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