高考作文备考之6道模考思辨类作文汇编(审题立意+优秀范文).docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

高考作文备考之6道模考思辨类作文汇编(审题立意+优秀范文)

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

高考作文备考之6道模考思辨类作文汇编(审题立意+优秀范文)

摘要：本文针对高考作文备考中的思辨类作文，通过分析6道模考作文题，探讨了审题立意的重要性、优秀范文的写作技巧以及备考策略。文章首先对高考作文思辨类作文的特点进行了概述，然后详细分析了6道模考作文题，包括审题立意和优秀范文，最后提出了针对高考作文备考的思辨类作文备考策略。本文旨在为高三学生提供有针对性的备考指导，提高其高考作文水平。

高考作文是衡量学生综合素质的重要手段，而思辨类作文更是高考作文的重要组成部分。近年来，高考作文命题越来越注重考查学生的思辨能力，要求学生在作文中展现出独立思考、批判性思维和创造性思维。然而，许多学生在备考过程中对思辨类作文的审题立意和写作技巧把握不准，导致作文得分不高。本文通过对6道模考作文题的分析，旨在为高三学生提供备考思路，提高其高考作文水平。

一、高考作文思辨类作文的特点

1.1命题特点

(1)高考作文思辨类作文的命题特点主要体现在以下几个方面。首先，命题内容往往贴近社会热点和现实生活，旨在引导学生关注时代发展、思考人生价值。例如，近年来的高考作文题涉及环境保护、科技创新、文化传承等多个领域，既体现了时代特征，又引发了学生的广泛思考。其次，命题形式多样，既有传统的材料作文，也有任务驱动型作文，还有观点评析型作文等。这种多样化的命题形式，既考察了学生的阅读理解能力，又考查了他们的思辨能力和创新能力。最后，命题要求明确，既注重学生的个性化表达，又强调作文的规范性和逻辑性。考生在作答时，需要准确把握命题意图，确保作文内容与题目要求相符。

(2)在命题内容上，高考作文思辨类作文通常具有以下特点。一是关注现实问题，引导学生关注社会热点、关注民生。如“关于环保问题的思考”、“关于科技创新的展望”等题目，都是针对当前社会热点问题进行设题，旨在培养学生的社会责任感和使命感。二是强调价值引领，引导学生在作文中表达自己的观点和看法。如“关于人生价值的思考”、“关于道德规范的探讨”等题目，都是引导学生对人生、道德等价值观念进行反思和探讨。三是注重人文素养，引导学生在作文中展现自己的文化底蕴和审美情趣。如“关于中国传统文化的传承”、“关于艺术欣赏的感悟”等题目，都是引导学生关注文化、艺术等方面的问题，提升人文素养。

(3)在命题形式上，高考作文思辨类作文呈现出以下特点。一是材料作文，通过提供一段材料，引导学生根据材料内容进行作文。这种形式既考察了学生的阅读理解能力，又考察了他们的思辨能力和表达能力。二是任务驱动型作文，要求学生在完成特定任务的基础上进行作文。这种形式既考察了学生的任务执行能力，又考察了他们的思辨能力和创新能力。三是观点评析型作文，要求学生针对某一观点进行评析，表达自己的观点和看法。这种形式既考察了学生的思辨能力，又考察了他们的逻辑思维和表达能力。总之，高考作文思辨类作文的命题形式多样，旨在全面考察学生的综合素质。

1.2考查目的

(1)高考作文思辨类作文的考查目的具有多层次、全方位的特点，主要体现在以下几个方面。首先，通过考查学生的思辨能力，高考作文思辨类作文旨在培养学生的独立思考、批判性思维和创造性思维。这类作文要求学生在面对复杂问题时，能够独立分析、判断，并提出自己的观点，这有助于学生在未来的人生道路上形成正确的价值观和世界观。其次，考查学生的语言表达能力是高考作文思辨类作文的另一重要目的。在作文过程中，学生需要运用准确、生动、富有感染力的语言来阐述自己的观点，这有助于提高学生的语言素养和文学修养。此外，高考作文思辨类作文还注重考查学生的逻辑思维能力。学生在作文中需要合理组织材料，运用恰当的论证方法，使文章结构严谨、论证有力，从而提升学生的逻辑思维水平。

(2)高考作文思辨类作文的考查目的还体现在对学生人文素养的考察上。这类作文往往要求学生关注社会热点、关注人生价值、关注文化传承等，以此引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。在这个过程中，学生需要具备一定的历史、哲学、文学等知识储备，这有助于拓宽学生的知识面，提升其人文素养。同时，高考作文思辨类作文还考查学生的社会责任感和使命感。面对社会问题，学生需要站在国家、民族的高度进行思考，提出具有建设性的意见和建议，这有助于培养学生的社会责任感和使命感。此外，这类作文还要求学生具备良好的道德品质，如诚信、正直、善良等，这些品质对于学生的成长和发展具有重要意义。

(3)此外，高考作文思辨类作文的考查目的还包括对学生创新能力的培养。在作文过程中，学生需要