《第一单元 认识信息工具 第1课 信息工具知多少》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术四年级上册.docx

《第一单元认识信息工具第1课信息工具知多少》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术四年级上册

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《第一单元认识信息工具第1课信息工具知多少》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术四年级上册

本节课是泰山版信息技术四年级上册第一单元的第一课，旨在让学生了解常见的信息工具及其作用。通过本节课的学习，学生将认识到信息工具在日常生活和学习中的重要性，为后续学习信息技术的应用打下基础。教材内容贴近学生的生活实际，易于激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：1.信息意识，通过识别和了解常见信息工具，增强学生对信息的敏感度和认识；2.计算思维，引导学生通过分类、比较等方式，分析信息工具的特性和功能；3.信息处理能力，使学生学会运用所学知识，选择合适的信息工具解决问题；4.信息道德，培养学生合法、合规使用信息工具，尊重信息隐私和知识产权。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够使用鼠标和键盘进行简单操作，对信息技术有初步的认识。

2.四年级学生的学习兴趣广泛，对新事物充满好奇心，喜欢动手实践，具备一定的自学能力和团队合作精神。他们的学习风格多样，有的喜欢听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的更倾向于动手操作。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对信息工具的分类和功能理解不深，难以把握各类信息工具的特点；在实际操作中，可能会因为操作不熟练而影响学习效果；此外，对于信息道德的认识可能不够清晰，需要在教学中加以引导和强化。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究法和项目导向学习，以增强学生对信息工具的认识和应用能力。具体教学活动包括：小组讨论信息工具的使用场景，角色扮演模拟信息工具的使用过程，以及通过实验探索不同信息工具的功能。教学媒体方面，将使用多媒体课件展示信息工具的图片和功能介绍，同时利用实物演示和互动游戏，促进学生参与和互动，提高教学效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列常见的信息工具（如手机、电脑、平板等），提问学生这些工具在日常生活中的作用，引发学生对信息工具的好奇心。

回顾旧知：简要回顾学生在三年级时学习过的信息技术基础知识，如计算机的基本操作、网络的简单概念等，为学生学习新的信息工具打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括信息工具的定义、分类、功能及应用。

举例说明：通过展示具体的信息工具案例，如搜索引擎、在线地图、电子邮箱等，帮助学生理解信息工具的实际应用。

互动探究：将学生分组，每组选择一种信息工具，讨论其特点、用途及可能存在的问题，然后向全班分享。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生在计算机实验室或课堂上实际操作，使用不同的信息工具完成指定的任务，如使用搜索引擎查找信息、使用在线地图规划路线等。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

教师引导学生总结本节课学到的知识，包括信息工具的分类、功能及应用，并强调信息道德的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生在家中尝试使用一种新的信息工具，记录使用过程中的感受和遇到的问题，下节课分享给同学们。同时，布置一些与信息工具相关的思考题，鼓励学生深入思考信息工具在日常生活中的作用。

知识点梳理

1.信息工具的定义：信息工具是指用于获取、处理、存储和传递信息的各种设备、软件及其辅助工具。

2.信息工具的分类：

-硬件工具：如计算机、手机、平板、打印机等；

-软件工具：如操作系统、文字处理软件、图像处理软件、网络浏览器等；

-辅助工具：如扫描仪、投影仪、耳机等。

3.信息工具的功能：

-获取信息：如搜索引擎、在线数据库等；

-处理信息：如文字处理软件、图像处理软件等；

-存储信息：如硬盘、U盘、云存储等；

-传递信息：如电子邮件、即时通讯工具等。

4.信息工具的应用：

-学习：如在线教育平台、电子书籍、学习软件等；

-生活：如购物网站、在线地图、天气预报等；

-工作：如办公软件、项目管理工具、企业通信工具等；

-娱乐：如游戏、音乐播放器、视频播放器等。

5.信息道德：

-合法使用信息工具：遵守相关法律法规，不使用非法信息工具；

-保护个人信息：不泄露他人隐私，不传播虚假信息；

-尊重知识产权：不盗版、不侵权，尊重他人的知识成果；

-网络礼仪：遵守网络道德规范，文明上网，不进行恶意攻击。

6.信息安全：

-防范病毒：安装杀毒软件，定期更新操作系统和软件；

-保护账号：设置