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启发式教学在高中化学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨启发式教学在高中化学教学中的应用及其效果。通过分析启发式教学的理论基础和实际操作方法，结合高中化学课程特点，提出具体的实施策略，以期为提高高中化学教学质量提供参考。

关键词：启发式教学；高中化学；应用研究

一、引言

（一）启发式教学的理论基础及意义

1.启发式教学的理论基础

启发式教学源于中国古代教育家孔子的教育思想，强调“不愤不启，不悱不发”。现代启发式教学理论认为，教学过程中要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主探究、发现和解决问题。启发式教学注重培养学生的思维能力和创新能力，适应了素质教育的要求。

2.启发式教学在

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