语文八年级上册唐诗五首.ppt

尾联：仍怜故乡水，万里送行舟。结尾二句，诗人发出由衷的心声：这长江是故乡的水啊，所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚感情。诗中写的长江之水是来自故乡的水，它在蜀楚交界的荆门山送别诗人，把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。12写法探究从构思看：题目《渡荆门送别》，“渡荆门”包括前三联，尾联照应诗题中的“送别”，全诗紧扣题目展开，结构分明，章法有度。从意境看：诗歌意境高远，形象奇伟，想象瑰丽。抓住两联写景名句，特别是颔联，试通过想象，用一段话展示其画面的壮美。从语言看：可以从“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字入手分析揣摩，品评一字传神的艺术效果。从表现手法看：①写景部分，诗人坐在船上沿途观赏，一路看来，眼前的景物逐渐变化，这是“移步换景”的写法；②“月下飞天镜，云生结海楼”运用衬托的手法写江水的平静，江岸的辽阔；③“仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人的手法，赋予江水以情意。12思想感情：《渡荆门送别》这首诗，通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，表达了诗人对祖国大好河山的赞美，并以此引出他远别故乡的思乡之情。钱塘湖春行/白居易走近作者【白居易】（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。【代表作】《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。写作背景钱塘湖是杭州西湖的别名，《钱塘湖春行》是白居易长庆三年（823年）春写的一首七言律诗。唐代开始，西湖一直是游览胜地，白居易少年时就神往西湖。唐穆宗长庆二年（822年）的七月白居易由忠州刺史改任杭州刺史，年底抵达杭州上任。第二年（823年）春天刚刚来临，大地稍露些许春的气息，早就慕杭州美景的白居易迫不及待地来到了西湖边游赏，终于实现少年时的心愿。漫步西湖湖堤上，面对早春的西湖景色，白居易不禁为西湖美景感染，兴奋而作《钱塘湖春行》这首脍炙人口的西湖名诗。这首诗在描绘了西湖美丽春光和勃勃生机外，还体现出作者对春天的心悦之情。理解诗歌孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。向阳的树指西湖的白堤白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。02译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。01一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚能够遮没马蹄。01我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。02你体会到这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪里看出来的？01.早春。从春潮、早莺争暖树、新燕筑窝、乱花、浅草看出。02.诗人骑马游西湖，所以诗里提到了游踪，但诗里写游踪跟散文不一样，要仔细想，才看得出来。试诵读全诗两遍，然后说说诗人的游踪。从孤山寺的北面到贾公亭，一路行来，到最后湖东的白堤。在所有的景物中，诗人最喜爱的是什么呢？（品读末两句）诗人最爱湖东的白堤，因为这里绿柳成荫。相比较其他地方的景色，白堤的景色更是美不胜收，使人久久不忍离去，诗人不禁赞叹道：这才是我最爱去的地方啊……对西湖的赞美之情溢于言表。《钱塘湖春行》颔联中“几处”“谁家”，能不能换成“处处”“家家”？为什么?不可以。“几处”“谁家”说明莺、燕的活动并不频繁,突出了早春景物特征，这样写反而使诗句更加生动；改为“处处”“家家”就不符合实际情况。思想感情：《钱塘湖春行》这首诗描写西湖早春明媚风光，表达了诗人喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？手法：白描。四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。12这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？全诗在萧瑟怡静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。这首诗主要写什么内容？山野秋景。黄鹤楼/崔颢走近作者作者崔颢朝代唐籍贯汴州（今河南开封市）评价才思敏捷，善于写诗，相传李白对《黄鹤楼》曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在