1.2 复杂多变的关系（说课稿）2024-2025学年九年级道德与法治下册同步教学说课稿+说课稿+学案（统编版）.docx

1.2复杂多变的关系（说课稿）2024-2025学年九年级道德与法治下册同步教学说课稿+说课稿+学案（统编版）

一、设计思路

本节课以“复杂多变的关系”为主题，结合九年级道德与法治下册教材内容，旨在引导学生正确认识社会关系，学会处理人际关系。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在活动中体会复杂多变的关系，提高道德素养和法治意识。教学设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的综合素质。

二、核心素养目标

1.培养学生正确认识复杂社会关系的意识，提升法治思维。

2.增强学生处理人际关系的沟通能力，提高道德判断力。

3.培养学生尊重多元文化，促进和谐社会的价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解复杂社会关系的本质和特点。

2.掌握处理人际关系的基本原则和方法。

难点：

1.如何在多元文化背景下，正确处理人际关系。

2.如何将法治观念融入到实际的人际交往中。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解复杂社会关系的内涵。

2.通过角色扮演和小组讨论，帮助学生掌握处理人际关系的技巧。

3.结合法治案例，引导学生将法治思维应用于人际交往，提高法治素养。

4.邀请相关领域的专家进行讲座，拓宽学生视野，突破教学难点。

四、教学资源

软硬件资源：

-多媒体教室

-投影仪

-白板

课程平台：

-统编版道德与法治课程平台

信息化资源：

-社会关系处理相关案例视频

-网络法治教育资料

教学手段：

-案例分析

-角色扮演

-小组讨论

-专家讲座

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师：同学们，我们之前学习了如何建立良好的人际关系，今天我们来探讨一个更加复杂的话题——复杂多变的关系。请大家思考一下，在我们的生活中，有哪些关系是复杂多变的？为什么它们会如此复杂多变？

（师生互动，引发学生思考，激发学习兴趣）

2.讲授新知（20分钟）

（1）复杂社会关系的本质

教师：首先，我们来了解什么是复杂社会关系。复杂社会关系是指在社会生活中，由于各种因素的作用，人与人之间的关系呈现出多样性和复杂性。这些因素包括文化、经济、政治、法律等。

（2）处理复杂人际关系的原则

教师：接下来，我们探讨处理复杂人际关系的原则。首先，尊重是基础，其次，诚信是关键，最后，宽容是必要的。

（3）案例分析

教师：通过以下案例，我们分析如何应用这些原则处理复杂人际关系。

案例一：小明和小红是邻居，因装修问题产生矛盾。

案例二：小华在学校与同学发生冲突，如何化解？

（引导学生分析案例，讨论处理方法）

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论

教师：请同学们分成小组，讨论以下问题：在现实生活中，如何应对复杂的人际关系？

（2）角色扮演

教师：请同学们进行角色扮演，模拟处理复杂人际关系的过程，其他同学观察并提出建议。

（通过小组讨论和角色扮演，巩固所学知识）

4.课堂小结（5分钟）

教师：今天我们学习了复杂多变的关系，了解了复杂社会关系的本质和特点，以及处理复杂人际关系的原则。希望大家能够在今后的生活中，将这些原则应用到实际的人际交往中。

（总结本节课的重点内容，引导学生反思）

5.作业布置（5分钟）

教师：请同学们完成以下作业：

（1）结合自身经历，写一篇关于处理复杂人际关系的文章。

（2）收集与法治相关的案例，分析案例中的人物如何运用法治思维解决问题。

（布置作业，巩固所学知识，拓展学生视野）

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在学习“复杂多变的关系”这一章节后，能够理解和掌握复杂社会关系的定义、特点以及处理复杂人际关系的原则。他们能够识别和分析现实生活中的复杂关系，如家庭关系、同学关系、师生关系等，并认识到这些关系中的多样性和复杂性。

2.思维能力：

3.情感态度：

学生在学习过程中，培养了尊重他人、诚信待人、宽容包容的价值观。他们能够更加理解和接纳他人的不同，学会了在冲突中寻求和平解决的方法，增强了人际交往中的情感调节能力。

4.行动能力：

学生能够将所学知识应用于实践，提高自我管理能力。他们在面对复杂的人际关系时，能够更加冷静和理智地处理问题，避免了冲动和偏激的行为。

5.法治意识：

6.社会责任感：

学生在学习过程中，意识到自己在社会中的角色和责任。他们能够认识到个人行为对社会的影响，并愿意为构建和谐社会贡献自己的力量。

7.综合素养：

本节课的学习有助于提升学生的综合素质。他们不仅学会了处理人际关系的方法，还培养了沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等多方面的能力。

七、内容逻辑关系

①知识点：

-复杂社会关系的定义

-复杂人际关系的特点

-处理复杂人际关系的原则

②词：

-多样性

-复杂性

-尊重

-诚信

-宽容

③句：

-“复杂