快乐读书吧：《西游记》说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

快乐读书吧：《西游记》说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

快乐读书吧：《西游记》说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

设计思路

本节课以《西游记》为载体，旨在激发学生对古典文学的兴趣，提升阅读理解能力和文学素养。通过引导学生走进《西游记》的世界，感受书中人物的生动形象和精彩故事，培养学生主动阅读、深度思考的习惯。结合五年级学生的认知水平和统编版教材要求，本节课将采用问题驱动、情境创设、小组讨论等多种教学方法，让学生在阅读中发现问题、解决问题，进而达到理解文本、提升思维能力的目的。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于文化传承与理解、审美鉴赏与创造、思维发展与提升。通过《西游记》的阅读，学生将增强对中国传统文化的认识，理解经典文学作品的丰富内涵，提升文化自信；在审美过程中，学会欣赏文学艺术的魅力，发展审美情趣；同时，通过分析故事情节和人物性格，锻炼批判性思维和创造性思维，培养解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《西游记》中的主要人物形象和故事梗概：学生需要了解唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点和故事中的关键事件，如“三打白骨精”、“孙悟空三借芭蕉扇”等，以便于深入理解文本内容。

-分析《西游记》的文学价值和文化内涵：通过阅读，学生要能够理解《西游记》作为中国古典四大名著之一，在文学创作、文化传承上的重要性，以及它所蕴含的道德观念和人生哲理。

2.教学难点

-理解《西游记》中的象征意义和深层寓意：例如，孙悟空的“七十二变”不仅展示了他的能力，也象征着人的变化无常和适应能力；学生需要通过分析故事细节，理解这些象征和寓意的深层含义。

-掌握古典文学的语言特点和表达方式：学生可能会对《西游记》中的古文语言和特殊的表达方式感到困难，如诗词、成语的运用，教师需要通过具体例子帮助学生理解，如解释“石破天惊”、“腾云驾雾”等成语的来源和意义。

-突破阅读理解障碍：对于一些复杂的情节和人物关系，学生可能会感到难以理解，如“真假美猴王”的辨识，教师需要通过引导讨论、角色扮演等方式，帮助学生梳理故事线索，理解人物动机。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：《西游记》电子版文本、相关教学视频、音频资料

-教学手段：PPT演示、互动讨论、角色扮演、小组合作学习

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满奇幻色彩的世界，那就是《西游记》。你们听说过这本书吗？它是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。

2.现在，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你是一名勇敢的取经者，你会遇到哪些奇妙的景象和挑战呢？好，睁开眼睛，我们一起来探究这个神奇的世界。

二、课文主旨内容探究

1.首先，请大家自由阅读《西游记》中的一个经典章节，比如“三打白骨精”。在阅读过程中，注意观察唐僧师徒四人的人物形象和故事情节。

2.（学生阅读后）好，现在我们来分享一下你们的阅读心得。谁愿意来说一说，你们在阅读中都发现了哪些有趣的内容？

3.（学生回答）很好，大家提到了孙悟空的聪明勇敢、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的忠诚可靠，还有唐僧的慈悲为怀。那么，这些人物形象在故事中是如何体现的呢？

4.下面，我们来具体分析一下“三打白骨精”这个章节。请大家注意，这个故事中，白骨精三次变化形态，企图害唐僧师徒。那么，孙悟空是如何识破白骨精的诡计的呢？

5.（引导学生分析孙悟空的观察方法、智慧勇敢等品质）很好，孙悟空通过观察细节、运用智慧，成功地识破了白骨精的诡计。这就是我们今天要学习的重点之一——智慧与勇敢。

三、全文侧重点讲解

1.接下来，我们来分析一下《西游记》中的另一个重要主题——团结协作。请大家回忆一下，在取经的过程中，唐僧师徒四人是如何相互帮助、共同克服困难的？

2.（引导学生举例说明）很好，大家提到了孙悟空救唐僧、猪八戒和沙僧帮助孙悟空捉妖等情节。这些例子都说明，只有团结协作，才能战胜困难，实现目标。

3.现在，我们来模拟一下唐僧师徒四人取经的场景。请大家分成四个小组，分别扮演唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。每个小组要合作完成一个任务：用自己的方式，向其他小组介绍《西游记》中的一个经典故事。

4.（学生分组讨论、表演）很好，大家的表现都非常出色。通过你们的合作，我们更加深入地理解了《西游记》中的团结协作精神。

四、难点突破

1.刚才大家在分享中提到了一些《西游记》中的难点，比如古文语言、复杂的人物关系等。现在，我们来一起突破这些难点。

2.首先，我们来学习一些《西游记》中的