七年级下册语文 第三单元 课外古诗词诵读一 课件.pptxVIP

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正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

难点

运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。;竹里馆;王维(约701—761),字摩诘,河东(治所在今山西永济西)人,祖籍太原祁县(今属山西),官至尚书右丞,故世称王右丞。唐代诗人、画家,有“诗佛”之称。代表作有《鸟鸣涧》《送元二使安西》《观猎》等。苏轼这样评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”;竹里馆

王维

独坐/幽篁里，

弹琴/复长啸。

深林/人不知，

明月/来相照。;竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。;;这首诗前两句写诗人独自一人坐在幽深的竹林之中,一边弹着琴,一边高歌长啸。后两句写诗人僻居深林之中,并不为此感到孤独,因为那明月还在时时照耀诗人,月华如水,涤荡胸怀。诗的妙处就在于以自然平淡的笔调,描绘出清幽的月夜竹林的意境,融情、景为一体。这就是王维诗的特色“诗中有画”,洋溢着一种诗情画意。;本诗写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，表现了诗人清幽宁静、高雅绝俗的境界和淡泊的心态。;春夜洛城闻笛;李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。他善于从民歌、神话中汲取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂色彩。

他的代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。;春夜洛城闻笛

李白

谁家/玉笛/暗飞声，

散入/春风/满洛城。

此夜/曲中/闻折柳，

何人/不起/故园情。;春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。;;诗的第一句写那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却没想到打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句写笛声由春风吹散,传遍了洛阳城。这是诗人的联想，也是艺术的夸张。第三句写春风中传来的笛曲，“折柳”二字一语双关，既指名曲《折杨柳》，也暗指诗人的客愁乡思。最后紧接上句说，谁能不被引发思念故乡的情感呢？水到渠成又戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。;这首诗通???赞美悠扬的笛声，表达诗人对故乡的思念之情。全诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛的感受。;逢入京使;岑参（约715—770），唐代诗人。江陵（今属湖北）人。他自幼遍读经史，长于七言歌行。由于从军多年，对边塞生活有深刻体验，善于描绘异域风光和战争景象。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。有《岑嘉州诗集》。;;逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。;;这首诗第一句写眼前的实景，东望故园，长路漫漫。第二句运用了夸张的修辞手法表达思念亲人之情，也为下文写捎口信回家“报平安”作铺垫。第三、四句完全是行者匆匆的语气，马上相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，只好烦劳使者捎个口信吧。这首诗语言平实自然，充满浓郁的边塞生活气息，在平易之中显出丰富的韵味，深入人心，历久不忘。;这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。;晚春;韩愈(768—824),字退之,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之一。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。;;晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。;;这首诗歌似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的景色，实则熔景与理于一炉，反映的其实是诗人对春天美好时光的珍惜之情，还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的人生这一层意思。值得一提的是，“杨花榆荚”虽缺乏“才思”，但不因此藏拙，反而尽力飞舞，为晚春增添一景,这种精神也是值得赞扬的。;这是一首写暮春的诗。这时节百花盛开,万紫千红,花木像是知道春将归去,所以特别珍惜这最后的美好时光,争芳斗艳,尽情舒展生命的本色。连那些“无才思”的杨花榆荚,也都在纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。;;;谢谢观看