表达特色题解题思路(公开课).pptVIP

文学类文本——1、探寻“语言表达特色”题型的解题路径2、通过训练巩固、熟化答题模式教学目标：文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(10《溜索》)本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。（09《上善若水》）“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。（07《麦天》）文章开头的两段景物描写有什么特点，你更喜欢那一段，请从修辞手法的运用上说明理由。（06《一幅烟雨牛鹭图》）真题展示：01“鉴赏文章的表达特色”是江苏卷文学类文本阅读的必考点，也是重点之一。02在判断“表达特色”时，与古代诗歌的表达技巧鉴赏讲求角度单一、明了相比，它要求多角度切入，掌握多种表达技巧的综合运用。考点风向：《考试说明》关于阅读鉴赏文学类文本的相关说明：

注重审美体验；

感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。《考试大纲》：感受形象，品味语言，分析艺术表现力。12命题依据：01文章某段文字写得很有感染力，请赏析它的表达特色。05下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。03某段文字运用了什么写作手法，有什么作用？02某段文字描写精彩历来受人称颂，请说说好在哪里？04请指出画线句子运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章某段文字进行简要赏析。06提问方式：水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。1请分析文中画线句子的表达特色。(4分)2选取有代表性的生活情趣（选取水乡的典型场景），从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）3一模试题回顾答案采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀。借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思。虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。01（2009·江苏）《上善若水》本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。02与众不同的表达方式；艺术表现手法03真题回顾探寻“表达特色”的答题路径坚持内容和形式的一致性。表达方式、表现手法以及谋篇布局等，都属于作品形式方面的要素，它们都是为表达一定的思想感情服务的，因此，鉴赏表达技巧一定要结合着分析所表达的内容，而不能就技巧谈技巧。要同品味语言相结合。在作品中，技巧都是凭借语言来实现的，因此，鉴赏技巧要同揣摩语言，品味语言相结合。鉴赏表达特色应注意的问题（07年江苏卷）《麦天》“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色（5分）答案二：语段运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写关中麦收的情景，画面鲜明，语言生动形象。诊断：手法指认不准确，角度不全答案一：语段写收割机收麦的情景，把收割机进了麦田比作机船下了海，形象生动，画面鲜明。诊断：无手法指认，角度单一12345真题探究：语段选取了收割机、麦茬、草香等麦天代表性事物。运用比喻、拟人的修辞方法，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写麦收情景，写出了麦收时节热烈而欢快的场面。画面色彩鲜明，语言上拟声词和叠词的使用使表达生动而富有韵味。一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”——雷抒雁《麦天》这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色（5分）123选取富有某种时令（或地域）特点的景物；写景的角度；修辞手法。4参考答案：真题探究:万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。学生答案一:运用比喻的修辞手法，将怒江的深远比作涓涓细流，写出了峡谷险峻的气势，表达了作者对怒江宏伟气势的敬畏之情。学生答案二：从视觉和听觉的角度，写出了峡谷壮观的景色，“再不敢向下看”从作者内心的恐惧反衬出了峡谷气势的宏伟。诊断：修辞判断不准，角度单一诊断：角度不