2024九年级化学上册第五单元燃料与二氧化碳5.3二氧化碳第2课时二氧化碳的实验室制法碳循环和氧循环习题课件科学版.pptx

科学版九年级上;;名师点金;知识点1实验室制取二氧化碳

1.实验室制取二氧化碳，合适的方法是(D);【点拨】木炭燃烧可以得到二氧化碳，但是这种方法

难以收集到纯净的二氧化碳，A错误；碳酸钠和稀盐

酸反应速率太快，不易收集，B错误；块状大理石和

稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石

表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2，C错

误；实验室常用稀盐酸与块状大理石或石灰石在常温

下反应来制取二氧化碳，D正确。;2.实验室用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，下列装置及

操作正确的是(C);【点拨】向试管中加入块状试剂时，应遵循“一横二放三慢竖”的原则，防止打破试管，A错误；采用B装置制取气体时，长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止生成的气体从漏斗中逸出，导出气体的导管稍露出橡胶塞即可，不宜伸入过长，B错误；二氧化碳的密度比空气大且不与空气中的物质反应，所以采用长进短出的收集方式，C正确；验满时，燃着的木条要放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，D错误。;3.某小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。据图回答下

列问题。;(2)大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式

为；组装

二氧化碳的发生装置，可选用的仪器有(填

字母)。;(3)用G装置收集(2)中制得的二氧化碳，则二氧化碳应

从(填“a”或“b”)端通入，验满的方法是?

?

?。;【点拨】二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集。若用G装置收集(2)中制得的二氧化碳，则二氧化碳应从b端通入；二氧化碳收集满时，多余的二氧化碳会从a导管口逸出，所以验满的方法是将燃着的木条放在a导管口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。;知识点2二氧化碳对人类生活和环境的影响

4.某班同学对二氧化碳功与过进行讨论，下列事实主要体现

二氧化碳的过的是(A);【点拨】二氧化碳可以使人窒息主要体现了二氧化碳的

过。二氧化碳可以作气体肥料，促进植物光合作用，二氧

化碳可以用于制碳酸饮料，固态二氧化碳可用于人工增

雨，都体现了二氧化碳的功。;5.大气中CO2含量上升会加剧温室效应。我国力争于2060年

前实现碳中和，即CO2的相对零排放。下列做法与此相违

背的是(D);【点拨】露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物和二氧

化碳，不利于实现碳中和。;知识点3自然界中的碳循环和氧循环;【点拨】植物呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳，A错

误；化石燃料燃烧会消耗氧气，但绿色植物的光合作用会

释放出大量的氧气，因此化石燃料燃烧不会大幅降低大气

中氧气含量，B错误；化石燃料的燃烧、呼吸作用等都会

产生大量的二氧化碳，因此植物光合作用不会将大气中的

CO2全部吸收，C错误；碳、氧循环失衡会导致空气成分

改变，人类生存环境恶化，D正确。;纠易错不能正确评价实验室制取气体的装置

7.实验室制取气体的部分装置如图所示，下列说法正确的是

(D);【点拨】丙装置中长颈漏斗下端伸入液面以下，可以防止

气体从长颈漏斗逸出，A错误；用甲、戊装置制取氧气，

接口顺序应为a→c→b，B错误；乙装置可以控制反应速

率，不能控制反应的发生和停止，C错误。;8.如图表示五种物质间的转化关系。图中“→”表示一种物

质能转化成另一种物质，部分反应的条件、反应物及生成

物已略去。下列分析错误的是(A);【点拨】X也可能是碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生

成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和

二氧化碳，A不正确。;9.制取气体是中学化学实验的重要内容，常见气体的实验室

发生装置或收集装置如图所示，有关说法不正确的是

(C);A.装置A可作为加热高锰酸钾制氧气的发生装置，试管

口放一团棉花是防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞;【点拨】CO2不能用排水法(装置F)收集；当用装置E收集

密度比空气小的气体时，气体应从b端通入；当用装置E

收集密度比空气大的气体时，气体应从a端通入。当用装

置F收集气体时，无论气体的密度大小，气体都应从d端

通入。综上所述，C错误。;10.[新考法数字化实验]兴趣小组在实验室制取CO2的发生

装置中，连接