- 1、本文档共676页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
冀教版小学数学二年级下册
全册教学课件
第一单元厘米、分米、米
第1课时自选工具测量
复习导入
铅笔长
蜡笔短
说一说哪个长,哪个短。
探究新知
估计一下,一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的
长度。
拿出一支铅笔和一
根蜡笔量一量。
左标标
端上上
对记记
齐号号
一支铅笔的长度大约等于3根蜡笔的长度。
同桌合作,测量课桌面的长。
有这么长。
(1)选用身边的物品作工具,测量一下。
我们用文具盒
我们用铅笔量……量……
交流一下测量的结果。
议一议:为什么大家测量的结果不同呢?
(2)大家都用蜡笔作测量工具,再测量一次。
这回测量的结
果一样啦!
要得到同样的结果,就
要用统一的测量单位。
试一试(教材P2)
同桌合作,用蜡笔测量课桌面的宽。
练一练(教材P2T1)
1.用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。
(1)课本封面的长大约是()个的长。
(2)课本封面的宽大约是()个的长。
根据实际测量结果填写。
(教材P2T2)
2.用测量自己学习用品的长。
(1)蜡笔大约是()个长。
(2)铅笔大约是()个长。
(3)铅笔盒大约是()个长。
根据实际测量结果填写。
通过这节课的学习活动,
你有什么收获?
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂,退礼着心拖堂良问意离方按共窗持要师行是不。仪要、鞋服教好题后开可座财整关为:得,整吊等从学纪教离位物墙室理好规无与洁带进任律应起室开表,壁环好门范故老,上入课关秩先立须。就不境桌窗的缺师不衣教老的序举提经坐得涂卫椅、内课问得、室师事。手老在写生,关容、。,
谢谢大家
第一单元厘米、分米、米
第2课时认识厘米并测量
复习导入
想一想:为什么测量同一件物品的长度,
测量的结果却不一样呢?
大家用的工具不同,
测量的结果就不一样。
探究新知
要准确表示物品的长度,就要使用统一的长度单位测量。
尺子上的“厘米”是国
际上统一使用的一个长
度单位。
1厘米1厘米1厘米
“厘米”可以用字母“cm”来表示。
1厘米记作1cm。
找一找直尺上的1厘米。
找出几种长大约是1厘米的物品。
在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度,用手比一比。
2厘米2厘米
……
3厘米3厘米
直尺上从0到3是3厘米。
直尺上从5到8是3厘米。
……
(1)测量一块橡皮的长度。
右端与4对齐,橡
皮的长就是4厘米。
左端与0刻右端刚好
度对齐
文档评论(0)