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小学生语文学习过程中的思维碰撞现象论文
摘要：本文以小学生语文学习过程中的思维碰撞现象为研究对象，通过阐述概念，分析现象，旨在探讨小学生语文学习过程中的思维碰撞对学习效果的影响，以及如何有效引导和利用这种现象，提升学生的语文素养。
关键词：小学生语文学习；思维碰撞；概念阐述；学习效果
一、概念阐述
（一）1.思维碰撞的定义
思维碰撞是指在语文学习过程中，学生与学生之间、学生与教师之间在认知、情感、价值观等方面产生的互动和交流。这种碰撞能够激发学生的思维火花，促进知识的吸收、理解和运用。
2.思维碰撞的类型
（1）认知碰撞：学生在学习过程中对同一问题或知识点的不同理解、观点和看法，通过讨论、交流
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