《文言文两则》课件.pptVIP

***********教学准备课件准备精选两篇富有代表性的文言文作品，设计全面深入的课件内容，包括介绍、文章背景、思想性和文学性分析等。教学资源收集相关的视频、图片等多媒体资源，辅助学生理解文章内容和背景。课堂活动设计互动性强的课堂活动，如小组讨论、思维导图等，激发学生的学习热情。教学设计根据学生的实际情况，制定循序渐进的教学计划，确保教学目标的实现。《过秦论》这篇文言文是东汉著名思想家贾谊所撰写的一篇著名政论文章。它通过对秦王朝的兴衰进行深刻的分析,阐述了贾谊对政治的独到见解。介绍《过秦论》司马迁司马迁是西汉伟大的史学家,被称为史家之祖。他撰写了开创性的历史著作《史记》,为后世中国历史研究奠定了基础。卓越的史学成就司马迁以其独特的历史视角和丰富翔实的史料,为后世留下了宝贵的历史文献,对中国历史学的发展做出了卓越贡献。深刻的人生智慧除了卓越的史学成就,司马迁在《过秦论》中展现了其独到的人生哲学和政治洞见,为读者呈现了丰富的思想境界。文章背景1先秦时期的政治格局《过秦论》写于战国时期，当时中国处于群雄割据的时代，各诸侯国相互倾轧，争夺霸主地位。2秦国的崛起秦国在这一混乱局势中脱颖而出，不断扩张领土，最终统一中国，成为历史上第一个强大的中央集权王朝。3荀子的思想背景荀子是战国时期著名的儒家学者，他对战国时期的政治局势和秦国的崛起有深入的观察和思考。主要内容概述1论述周秦两代历史比较文章对比分析了周代与秦代的兴衰历程,阐述了秦朝的迅速强盛及其弊端。2分析秦朝的集权特点文章详细探讨了秦朝统治者的专制政策,如废除诸侯制、实行郡县制等。3批判秦朝暴政与民众苦难痛斥秦朝的暴政和强权统治给平民带来的巨大痛苦和民不聊生。4提出建议改革的政策主张文章最终提出了认为更适合国家发展的政策建议和改革方向。关键词解析富国强兵富国强兵体现了关注国家富强和军事实力的思想。这体现了当时的历史背景和时代诉求。内忧外患认为国家面临内部政治动乱和外部战争威胁，因此必须采取有效措施应对。因循守旧批评当时一些保守派人士固步自封、墨守成规的做法,不能适应时代变革的需要。变法图强提出了变法图强的主张,认为只有实施改革创新才能促进国家的发展。思想性分析批判性思维《过秦论》反思秦朝统一后的社会弊端,表达了的批判性思维,提出了实现长治久安的建议。多元价值观文章兼容并蓄,既肯定了儒家思想的积极作用,又借鉴道家和法家的优点,体现了开放包容的价值取向。历史发展观分析历史发展的规律,认为大一统带来弊端,进而提出依时而变的施政建议,具有前瞻性。文学性分析蕴藏丰富修辞《过秦论》采用了大量精彩的修辞手法，如比喻、排比、对比等，生动地展现了对于历史的独到见解。优雅典雅文风善用文言文的典雅蕴藉，使全文笔墨凝重，字字珠玑，读来有种回到古代的历史感。层次丰富结构文章的论证层层深入，从宏观到微观，从比喻到直陈，层次分明，引人入胜。感染力强烈的对仗工整、语言精炼、情感饱满，使全篇文字雄浑有力,直抒胸臆,令人心潮澎湃。拓展训练1课外阅读深入了解生平2实地考察探访文章描述场景3历史比较对比不同时期的观点4撰写感想发表个人对文章的理解通过拓展性练习,学生可以更深入地探究文言文的内涵,发挥创新思维,将所学知识与实际生活相结合,从而增强对经典文献的理解和欣赏能力。《曹刿论战》这是汉代著名历史学家司马迁记载的一篇重要文章,描述了春秋时期鲁国与齐国之间的一次战略性论战。介绍曹刿曹刿是春秋时期的著名军事家和政治家。他出身于齐国的一个贵族家庭，在战争和外交方面都有丰富的经验。文章背景《曹刿论战》记录了曹刿在一次与晋国的战争谈判中的出色表现，展现了他的外交谈判技巧。文章影响这篇文章反映了春秋时期诸侯国之间复杂的外交博弈，是了解当时政治环境的重要史料。文章背景介绍《曹刿论战》出自《左传》记录,为春秋时期著名史学家左丘明。他以深厚的历史学素养和卓越的文学才华,生动地描述了曹刿与郄至的论战场景。历史背景《曹刿论战》描述的是鲁国与晋国之间的一次重要战役。这场战争反映了当时诸侯国之间纷争不断,各国都在谋求霸权的局势。战略角逐通过曹刿与郄至的论战,我们可以看到双方在外交谈判中采取的策略与手段,以及各自的政治立场和国家利益。主要内容概述开篇议论文章开篇以锋利的笔锋直指秦国的暴政与腐败,指出秦国积弊已久且呈堆积之势,必将面临灭亡的下场。制度分析对秦国的王权制度、法律制度以及政治体系等方面进行深入剖析,并指出其弊端所在。关键词解析曹刿曹刿,春秋时期卫国的大夫,以智勇著称。他在《曹刿论战》一文中展现了高超的战略谋略。战