人教A版（2019）高中数学必修第二册7.2复数代数形式的四则运算【课件】.pptx

§3.2复数代数形式的四则运算主讲人：廖爽 学 校：北京市第八十中学学 科：数学（人教版） 年 级：高二下学期

高中数学会进行复数代数形式的加、减、乘、除四则运算.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.通过复数代数形式的四则运算的学习，提升数学运算的核心素养.

高中数学复 习复数的代数形式：z=a+bi(a,b∈R)，其中a,b叫做复数z的实部和虚部复数的几何意义:

高中数学复数的加法我们规定，复数的加法法则如下：设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数，那么(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.说明:（1）复数的加法运算法则是一种规定.当b=0，d=0时与实数加法法则保持一致;（2）两个复数的和仍然是一个复数,对于复数的加法可以推广到多个复数相加的情形.

高中数学复数的加法探究1：复数的加法满足交换律、结合律吗？1. 交换律：设z1=a1+b1i,z2=a2+b2i.z1+z2=(a1+b1i)+(a2+b2i)=(a1+a2)+(b1+b2)i,z2+z1=(a2+b2i)+(a1+b1i)=(a1+a2)+(b1+b2)i,所以z1+z2=z2+z1

高中数学复数的加法探究1：复数的加法满足交换律、结合律吗？2.结合律：设z1=a1+b1i,z2=a2+b2i,z3=a3+b3i.(z1+z2)+z3=[(a1+b1i)+(a2+b2i)]+(a3+b3i)=(a1+a2+a3)+(b1+b2+b3)i,z1+(z2+z3)=(a1+b1i)+[(a2+b2i)+(a3+b3i)]=(a1+a2+a3)+(b1+b2+b3)i,所以(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)

高中数学复数的加法的几何意义探究2：复数与复平面内的向量有一一对应关系.我们讨论过向量加法的几何意义，你能由此出发讨论复数加法的几何意义吗？OZ1(a,b)Z2(c,d)Zxy1 2??? ???设OZ,OZ分别与复数a+bi,c+di对应??????OZ1=（a,b），OZ2=(c,d)??????OZ1+ OZ2=（a+c,b+d）???OZ=(a+c)+(b+d)i复数的加法可以按照向量的加法来进行z1+z2=OZ1+OZ2=OZ

高中数学复数的减法类比实数集中减法的意义，我们规定，复数的减法是加法的逆运算，即把满足：(c+di)+(x+yi)=a+bi的复数x+yi叫做复数a+bi减去复数c+di的差，记作(a+bi)-(c+di).根据复数相等的定义，有c+x=a,d+y=b.因此 x=a-c, y=b-d,所以 x+yi=(a-c)+(b-d)i,即 (a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i.复数的减法法则：(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i说明：（1）两个复数的差是一个确定的复数.（2）两个复数相加减等于实部与实部相加减，虚部与虚部相加减.思考：复数减法的几何意义. 复数的减法可以按照向量的减法来进行

高中数学例1计算(5-6i)+(-2-i)-(3+4i).分析：复数加法法则和减法法则.解：(5-6i)+(-2-i)-(3+4i)=(5-2-3)+(-6-1-4)i=-11i

高中数学复数的乘法我们规定，复数乘法法则如下：设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数，那么它们的乘积为：(a+bi)(c+di)=ac+adi+bci+bdi2=ac+adi+bci-bd=(ac-bd)+(ad+bc)i.即 (a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i注意：两个复数的积是一个确定的复数.

高中数学复数的乘法探究3：复数的乘法满足交换律、结合律吗？乘法对加法满足分配率吗？1.交换律：设z1=a1+b1i,z2=a2+b2i.z1·z2=(a+bi)(c+di)=ac+adi+bci+bdi2=ac+adi+bci-bd=(ac-bd)+(ad+bc)i而z2·z1=(c+di)(a+bi)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(ad+bc)i所以z1·z2=z2·z12.结合律：(z1·z2)·z3=z1·(z2·z3)3.分配律：z1(z2+z3)=z1·z2+z1·z3

高中数学例2计算(1)(1-2i)(3+4i)(-2+i);(2)(3+4i)(3-4i);(3)(1+i)2.解:(1)(1-2i)(3+4i)(-2+i)=(11-2i)(-2+i)=-20+15i.(2)(3+4i)(3-4i)=32-(4i)2=9-(-16)=25.(3)(1+i)2=1+2i+i2=1+2i-1=2i.其