新星幼儿园大班科学《奇妙的静电》课件.pptxVIP

新星幼儿园大班科学《奇妙的静电》ppt课件

汇报人：文小库

2023-12-23

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课程导入

静电产生的原因

静电的应用

安全教育

课程总结

课程导入

PART

01

通过摩擦气球和头发，展示静电现象，使气球吸附在黑板上。

气球摩擦头发

将塑料袋在空中挥舞，使其因静电而静止在空中。

塑料袋飞舞

静电是指静止状态下的电荷，通常是由于摩擦、接触或感应而产生的。

静电具有高电势、低电流的特点，其影响范围较小，通常只在局部范围内产生作用。

特点

定义

在干燥的天气里，衣物摩擦容易产生静电，有时会听到噼啪声并看到火花。

衣物摩擦起电

静电放电可能导致电子设备损坏，如电脑主板、手机屏幕等。

电子设备损坏

静电产生的原因

PART

02

电荷的基本单位是库仑，表示电荷的数量。

电荷的基本单位

电荷的来源

电荷的特性

电荷来源于原子核和电子。原子核带有正电荷，电子带有负电荷。

电荷具有同性相斥、异性相吸的特性，并且具有累积效应。

03

02

01

静电感应

当一个带电体靠近一个中性物体时，中性物体靠近带电体的部分会感应出与带电体相反的电荷，远离带电体的部分会感应出与带电体相同的电荷。

静电产生的条件

静电产生需要两个条件，一是存在不同电位的物体，二是物体之间存在紧密的接触或摩擦。

静电平衡

当一个中性物体上感应出的电荷达到一定量时，它会排斥其他感应出的电荷，形成一个稳定的静电平衡状态。

摩擦起电

01

通过摩擦可以使物体带电，如丝绸和玻璃棒摩擦可以使丝绸带正电，玻璃棒带负电。

感应起电

02

当一个带电体靠近一个中性物体时，中性物体靠近带电体的部分会感应出与带电体相反的电荷，远离带电体的部分会感应出与带电体相同的电荷。

接触带电

03

当两个不同电位的物体接触时，它们之间会发生电荷转移，使一个物体带上正电，另一个物体带上负电。

静电的应用

PART

03

闪电

天空中的云层之间或云层与地面之间产生强烈的静电场，使空气发生电离而产生闪电。

静电火花引起爆炸

在某些情况下，静电火花可能引起爆炸或火灾。

静电实验

通过静电实验可以研究电荷的分布、电场和电势等物理量，有助于深入了解静电现象。

测量技术

利用静电感应原理测量微弱电流、电压和电阻等物理量，具有高灵敏度和高精度。

安全教育

PART

04

保持湿度

接地

使用防静电产品

避免摩擦起电

01

02

03

04

保持室内一定的湿度，可以减少静电的产生。

通过接地线将设备或人体与大地连接，将静电导走。

使用防静电手套、防静电衣等防护用品。

尽量减少与容易产生静电的物质的接触和摩擦。

一旦发现有静电电击的现象，应立即远离现场。

迅速脱离现场

避免因紧张而引发更严重的事故。

保持冷静

如果有人受伤，立即拨打急救电话或寻求专业帮助。

寻求帮助

检查电子设备是否受损，如有需要，及时维修或更换。

检查设备

课程总结

PART

05

静电现象是指物体之间或物体内部各部分之间由于摩擦、感应或带电物体的吸引而产生的电荷间的相互作用。

静电现象的定义

静电现象可以分为接触起电、摩擦起电、感应起电等几种类型。

静电现象的分类

静电现象在日常生活中有着广泛的应用，如复印机、静电除尘器等。

静电现象的应用

静电现象具有高电位、低电量、小电流和作用时间短的特点。

静电现象的特点

静电现象遵循库仑定律，即两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的电量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

静电现象的规律

静电现象可能对电子设备造成干扰甚至损坏，也可能对人体造成电击等危害。

静电现象的危害

1

2

3

家长和教师可以引导幼儿观察自己身边的静电现象，例如头发飘起来、气球粘在墙上等。

引导幼儿观察生活中的静电现象

家长和教师可以鼓励幼儿尝试一些简单的静电实验，例如用塑料梳子梳头，感受头发被吸引的感觉。

鼓励幼儿尝试静电实验

在幼儿探索静电现象的过程中，家长和教师需要教育幼儿注意安全，不要尝试危险的操作。

教育幼儿安全意识

感谢观看

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END

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