冀教版英语五年级下册全册教案设计.docx

冀教版小学英语五年级下册

全册教案设计

Lesson1IAmExcited

教学目标：

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run,sorry,jump,sing,dance,sitdown,standup

2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Pleasedon’t…

教学重点：

学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Pleasedon’t…

教学难点：

理解并运用下列基本句型结构：Pleasedon’t…

教学准备：

教学光盘

教学过程：

Step1:Warmup

1.Greeting

Howdoyoufeel?

2.Talkabouttheholiday.

Whatdidyoudoontheholiday?

Step2:Presentation

1.Mrs.LiandDanny,JennywillgotoBeijing,butnowwherearethey?Whathappened?Let’slisten.

播放光盘。

整体感知课文，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。

IsDannynaughty?

WhatdoesMrs.Lisay?

2.Introduce

Don’t______.Please_______.

Listenandwrite.Don’tswim!Don’tsmoke!Don’tturnleft!

Pleasegostraight!Pleaseclosethedoor.

借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学习。

3.Watchthevideoagain,followtoread.

听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。

Step3:Teacher-studentinteraction

Canyouperform?

学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。

Step4:Classroomtests

1.Readthetext

分角色朗读课文并表演。

指导学生朗读时的语音语调，养成良好的按意群朗读的好习惯。

2.Let’sdoit

(1)Readandmatch.

(2)Look,sayandwrite.

学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，表达各自的情感，实现了“用英语做事情”的目的。

Step5:Homework

1.Readthetext.

2.Exercisebook.

板书设计：

Lesson1IAmExcited!

Lesson1IAmExcited!

runjump

dancestandup

Don’tsing.Pleasesitdown.

教学反思：

Lesson2WhatAreYouDoing?

教学背景分析

教学内容分析

本课为本单元的第二课，是在第一课祈使句基础上的一堂会话课，学生将深入理解祈使句，系统学习现在进行时。

2.学习者分析

在学习本节课内容之前，五年级学生已经掌握了一些用英语交流的基本能力，对基本词性也具备了辨别和理解能力。课堂上，他们能够配合教师的指令完成学习任务。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够听懂、会说、认读和书写单词see，look，boy，girl，now，draw，picture。

（2）学生能够认读、理解并运用下列句子：Look!Iseemanytalltrees!Whatareyoudoingnow?I’mdrawingapicture.

2.情感态度目标

通过本课学习，懂得在公共场所大声喧哗、高声唱歌、指点等是不礼貌行为，在遵守公共秩序的同时热爱你们的校园。

教学重难点

1.教学重点

学生能够在生活情境中灵活运用现在进行时。

2.教学难点

现在进行时句式结构的理解和运用。

教学准备：多媒体

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Preparation

（4minutes）

Warm-up

Freetalk:

1.Howdoyoufeel?

2.HowdoesDannyfeel?

Why?

3.Lead-in

Dannyrunsto