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第一课我的小天地
一、教学目的：
理解居室日勺特点和有关文化，我H勺小天地让学生能按照己日勺心愿
去体现和设计己理想中H勺我H勺小天地，我的小天地从而提高学生日勺观测
能力和体现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。
二、教学重点：
通过理解有关居室设计的文化、习俗，加深己身边居住环境的理
解，唤起学生对美好生活的向往，用己口勺双手去实现对美好生活的憧憬。
人美版第五册教案第1课我的小天地
三、教学难点：
绘画时房间里的家俱与家俱之间、家俱与周围环境之间、人与环境之间日勺
前后、大小关系。
四、课前准备：课件图片、范画
五、教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
引导学生看图片，提问：
通过图片，你理解到这是什么地方？
出示课题。
三、新授：
1、提出问题:
①你认为己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小大地
②你准备怎样去改善或设计己的房间布置？
2、引导学生看书，欣赏美术作品。
3、提出问题：
在你动手设计体现己的小天地时，你会有哪些为难的地方？
4、投影：
补充简介在构图和内容上有新意的作品。
四、学生作业：
1、可采用多种绘画形式。
2、可凭记忆也可以发挥想象力设计己爱慕的居室。
五、小结：
组织交流评价
六、拓展：
运用今天所学的知识，试着设计己家里其他房间的环境。
教学反思：
本课从学生日勺实际出发，目的在于引起学生对身边熟悉日勺环境中包括美日勺
感受，探索其中的审美原因，进而提高学生的审美能力培养学生热爱生活
H勺情感。
第二课民间面塑
一、教学内容与目的:
1、显性内容与目的I:
应知：初步理解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术H勺特点。
应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等措施，塑造一种己喜欢
日勺小动物形象。
2、隐性内容与目的：
通过本课的学习，使学生初/理解我国历史悠久、丰富多彩的面文化，
增强学生对民间工艺美术的爱好，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、
保护乡土文化、发扬乡土文亿的意识。在作业要培养学生的发明力、想象
力。
二、教学重点与难点：
重点：理解面艺术，掌握面艺术制作的基本技法，并试着造一种自
己爱慕的I形象。
难点：揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等措施的实际应用。
三、教学准备:
面常用工具：拨子（也叫刀）、剪子、小梳子、擦手油等。其中拨子
使最重要日勺工具，它的形状似柳树叶，一头尖。拨子一般可以用有机玻璃
或旧H勺牙刷把制作，规格根据个人需要。此外，还要准备某些小竹签等。
四、教学过程：
1、组织教学：
检查学具准备状况，教师分发制作材料。调整学生情绪，准备上课。
导入新课：
（1）教师出示面玩具，请同学欣赏面人玩具作品。
2（）你们都见过什么样的面人？
课件展示：（1）不一样种类形象的面人让学生欣赏。
2（）不一样种类形象的面花让学生欣赏。
3（）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就
尝试着造一种漂亮、可爱的小艺术品。导入新课，并课件出示课题：《民
间面》。
3、讲授新课：
（1）出示范作，分析并讲解面的制作措施:
压、揉、搓、拧、剪
(2)还可以借助某些工具协助，并分别演示使用方法。
梳子、牙签、牙刷、拨子等。
(3)看课件
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