物理沪粤版八年级下册 6.4 摩擦力（27张ppt） 课件.pptx

第4节摩擦力;1.认识滑动摩擦力。

2.通过实验，探究出影响滑动摩擦力大小的因素。

3.知道增大摩擦与减小摩擦的方法。;在操场上滚动的足球为什么最终会停下来呢？在冰壶比赛中，运动员松手后，冰壶在水平冰面上滑行，最终为什么也会停下来呢？;感受摩擦力;1．一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。

滑动摩擦中，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。;拓展一步;①测量方法：

把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F拉即为木块受到的摩擦力f摩。;由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。;实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关;1.实验器材：

弹簧测力计、木块、木板（粗糙程度不同）、砝码等。

2.实验方法：

①控制接触面的粗糙程度不变，通过加减砝码改变木块对木板的压力，测出摩擦力。

②控制压力不变，改变木板的粗糙程度，测出摩擦力。

③分析数据，归纳结论。;3.实验数据表格;进行实验与收集数据;3.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持放在木块上的砝码不变，用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，测出此时的滑动摩擦力大小。;1.实验数据;4.实验结论：;实验中的探究方法

1.控制变量法：

①探究滑动摩擦力的大小与压力的关系：

控制接触面的粗糙程度不变，改变物块对接触面的压力。

②探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系：

控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。

2.转换法：

（1）通过读取弹簧测力计的示数来间接测量滑动摩擦力的大小。

（2）实验中要水平匀速拉动木块，做匀速直线运动，才能保证滑摩擦力等于的大小拉力大小。;许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。;②增加物体间接触表面的粗糙程度。;③变滚动摩擦为滑动摩擦;把物品拿出一部分，减小压力，摩擦力也变小。;②减小接触面的粗糙程度。;③变滑动摩擦为滚动摩擦;④使两个物体间的接触面分离;摩擦力;1.下列关于轮滑运动中涉及到的物理知识说法正确的是（???

A．轮滑要向前运动必须要受到向前的力；

B．匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的；

C．运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一对相互作用力；

D．轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力;2.自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中正确的是（）

A．在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦

B．用力捏刹车闸是为了减小摩擦

C．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹主要是为了外观好看

D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了增大摩擦;3、一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为________N。