- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;点线面构成形式;点的构成形式;;
。;线的构成形式
线是点运动的轨迹,是两点之间的连接。线的姿态变化万千,在视觉艺术中线是表现力最为丰富的艺术形态。;;
水平线平和、寂静,使人联想到风平浪静的水面,远方的地平线,具有安详平稳宁静的性格。;
垂直线则使人联想到树木的生长、高耸的山峰、纪念碑、摩天大楼具有挺拔、肃穆、崇高的感觉。斜线有一种向上或向下的势能,带来速度感、紧张生动勇猛;
曲线;类似运动的轨迹,代表自由,可无限延伸,柔美富有变化有优雅、活泼丰满之感。几何曲线具有对称秩序规整的美。;
线的粗细变化可产生远近感,粗线表现较为前进是强调,细线较为后退,是虚化。运用于画面的结构表达中形成节奏感。;
;面的构成形式
面是线移动的轨迹,从视觉上看线的宽度增加与闭合都可形成面,点的聚集和扩大也可形成面,面的形象最为多变,面的造型特征是视觉上的充实感。;
面的性格特征;几何形的面虽然较为直板、僵硬,但有安定、秩序感。
曲线形的面具有柔软、轻松、饱满的象征。偶然形成的面,较为生动,可以通过泼洒,拓印等技术手段获得。;
把立体的形象、繁复的形象做了单纯平面的剪影形式的概括,大胆的摒弃了形象的刻画,用高度概括简化的手法,表达了形象的基本特征及,对比强烈且鲜明。;;
将艺术、手工业和工业技术连在一起,让设计回归到人本身。它设定了现代生活方式的基调,让形式追随功能,让现代设计变得简单而优雅。;作业练习
不同的线条构成不同的图形,而且因其粗细、曲直、浓淡、虚实之不同,能产生不同的质感及艺术表现力。课后同学们选择一个最为常见的物体做一张点线面的构成练习。;
您可能关注的文档
- 蛇口希尔顿海上酒店201915课件讲解.pptx
- 设备数据上报项目一基于OneNET的远程温湿度监测系统77课件讲解.pptx
- 设计方案竞赛冯剑梅04课件讲解.pptx
- 设计合同协议书徐聪36课件讲解.pptx
- 设计色彩Polychromy01课件讲解.pptx
- 设计色彩Polychromy05课件讲解.pptx
- 设计色彩Polychromy08课件讲解.pptx
- 设计色彩Polychromy10课件讲解.pptx
- 设计色彩Polychromy17课件讲解.pptx
- 设计色彩Polychromy19课件讲解.pptx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)