第9课《几何形体组合1（结构）》教学设计.docxVIP

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《几何形体组合1（球体透视）》教学设计

课题:几何形体组合1（圆形透视）

课次

1课次

课程分类

几何形体组合

授课对象

10岁以上

班级

初级B

关键词

结构空间

重点：正负形图形理解、三种观察方法

难点：观察方法的理解与运用，圆形组合的表现

教学目标

1.知识点目标：

正负形整体比例、对比法局部比例、经纬线比较法三种观察方法的理解。

2.技能目标：

①球体的造型表现

②六棱柱的造型表现

课前准备

1.材料准备：素描纸、4-14B铅笔或软硬炭笔，美术专用橡皮、纸笔

2.教学ppt；

上课流程

1、讲解正负形的定义、实例，运用正负形分析几何形体组合

2、复习球体及六棱柱的透视

3、示范构图，准确画出组合体造型

绘画步骤

步骤一：构图布局，运用正负形观察法，找到组合形体的上下左右边界，定出大概位置

步骤二：表现透视和轮廓，进一步概括出物体的外轮廓，注意透视关系

步骤三：调整几何形体，注意组合之间的遮挡关系距离表现，形体透视关系的准确表达

步骤四：交代出形体的整体空间虚实关系

课程总结：

各位家长好，今天我们的课程主题是《几何形体组合》，理解并表现球体及六棱柱体的造型透视关系，讲解并运用了正负形概念，从而把几何形体组合准确塑造出来。

课后思考

找出生活中常见的正负形案例