传染病及其预防说课稿 高中体育与健康教育赛课说课稿.docx

传染病及其预防说课稿高中体育与健康教育赛课说课稿

一、教材分析

传染病及其预防是高中体育与健康教育课程中重要的一章内容，通过学习传染病的基本概念、传播途径、预防措施等知识，帮助学生了解传染病对人类健康的影响，提高自我防护意识。本章节与课本内容紧密相连，符合教学实际，旨在培养学生良好的卫生习惯，提高健康素养。

二、核心素养目标

培养学生对健康知识的兴趣和探究能力，通过传染病及其预防的学习，提升学生的健康意识、自我管理能力和社会责任感。使学生能够运用科学的方法分析传染病，掌握预防措施，形成正确的健康行为，为未来健康生活奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-传染病的基本概念：明确传染病的定义、病原体、传播途径和易感人群等基本概念。

-传染病预防措施：掌握个人卫生习惯、环境消毒、疫苗接种等预防传染病的有效措施。

-社会预防策略：理解并分析公共卫生政策、健康教育在传染病防控中的作用。

2.教学难点

-传染病传播途径的理解：帮助学生理解空气传播、飞沫传播、接触传播等不同传播途径的特点和预防方法。

-传染病预防措施的实践应用：将理论知识应用于实际情境，如正确洗手、戴口罩、保持社交距离等。

-传染病预防与公共卫生政策的结合：理解公共卫生政策在传染病防控中的重要性，以及如何通过政策引导公众行为。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔、白板擦

-课程平台：学校网络教学平台、健康教育课程专用软件

-信息化资源：传染病预防相关视频资料、电子课件、传染病预防手册下载链接

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、现场演示法

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习传染病的基本概念和常见的传播途径。

设计预习问题：围绕传染病及其预防，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是病原体？”、“如何通过洗手预防传染病？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台数据统计学生预习资料观看时长和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解传染病的基本概念和预防措施。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解传染病及其预防的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放传染病预防相关的视频或讲述真实案例，引出传染病及其预防的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解传染病的基本概念、传播途径和预防措施，如通过实例讲解如何正确佩戴口罩。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握传染病预防的技能，例如模拟如何正确洗手。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导，如解释疫苗的作用和接种的重要性。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验传染病预防知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解传染病及其预防的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握传染病预防的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解传染病及其预防的知识，掌握预防技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据传染病及其预防的内容，布置适量的课后作业，如分析一个具体的传染病案例，设计预防措施。

提供拓展资源：提供与传染病预防相关的拓展资源，如相关书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出作业中的错误和不足，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如查阅相关资料，了解不同传染病的预防方法。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，例如如何将所学知识应用到日常生活中。

教学方法/手段/资源：

自主学习法