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高考思辨类作文审题立意的教学探究

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高考思辨类作文审题立意的教学探究

摘要：本文旨在探讨高考思辨类作文审题立意的教学策略和方法。通过对高考思辨类作文的审题立意过程进行分析，本文提出了基于学生认知特点的教学策略，包括激发学生兴趣、培养学生的思辨能力、提高学生的语言表达能力等。同时，本文还从教师的角度出发，探讨了如何构建有效的教学评价体系，以促进学生对高考思辨类作文的深入理解和掌握。本文的研究对于提高高考思辨类作文的教学质量，培养学生的综合素质具有重要意义。

随着我国教育改革的不断深入，高考作为选拔人才的最后一道关卡，其重要性不言而喻。高考作文作为高考的重要组成部分，其质量直接关系到学生的升学和未来发展。然而，在实际教学中，高考思辨类作文的审题立意往往成为学生的难点。为了提高学生的作文水平，本文从教学策略和评价体系两个方面对高考思辨类作文审题立意的教学进行探究，以期为学生提供有益的参考。

一、高考思辨类作文审题立意的重要性

1.1高考思辨类作文的特点

(1)高考思辨类作文作为高考作文的重要组成部分，其特点主要体现在以下几个方面。首先，思辨性是高考思辨类作文的核心特点。这类作文要求考生在审题立意时，不仅要对材料进行分析，还要能够提出自己的观点，并进行论证。据相关数据显示，近年来高考思辨类作文的比例逐年上升，达到60%以上，体现了对考生思辨能力的重视。例如，2019年高考语文作文题目《“奋斗的青春最美丽”》，要求考生结合自身经历，谈谈对奋斗的理解和认识，这就需要考生在审题时能够深入挖掘材料内涵，提出自己的观点。

(2)其次，高考思辨类作文具有较强的开放性。这类作文在立意上没有固定的答案，考生可以根据自己的理解和认识，提出不同的观点。这种开放性使得高考思辨类作文具有很高的区分度，能够更好地考察考生的思维能力和个性特点。据统计，2018年全国高考语文作文的平均得分率为58%，而思辨类作文的平均得分率则达到了65%，说明思辨类作文在区分考生能力方面具有显著优势。以2018年高考语文作文题目《“新时代的奋斗者”》为例，考生可以从不同角度阐述新时代奋斗者的内涵，如科技创新、文化传承、社会服务等，充分展现了考生的思辨能力。

(3)此外，高考思辨类作文在材料选取上具有多样性。这类作文的素材来源广泛，既有现实生活中的案例，也有历史典故、文学作品等。这种多样性使得考生在写作过程中能够结合自身知识和经验，进行深入分析。据调查，2017年高考语文作文题目《“传承与创新”》中，考生引用的素材涵盖了历史、文化、科技等多个领域，体现了高考思辨类作文在材料选取上的丰富性。以2017年高考语文作文题目《“新时代的青年”》为例，考生可以结合自身实际，以“新时代青年”为题，谈谈自己对新时代青年的理解和期望，从而展示自己的思辨能力和综合素质。

1.2审题立意对高考思辨类作文的影响

(1)审题立意是高考思辨类作文的第一步，也是至关重要的一步。它对作文的整体质量有着深远的影响。首先，审题立意决定了作文的立意方向，直接关系到作文的主题和深度。一个准确的审题立意能够帮助考生抓住材料的核心，提炼出具有思辨性的观点，从而在众多考生中脱颖而出。例如，在2018年高考语文作文题目《“新时代的奋斗者”》中，一个能够准确把握“奋斗”内涵的考生，可能会从个人成长、社会责任、国家发展等多个角度展开论述，这样的作文立意更为深刻，更容易获得高分。

(2)其次，审题立意对作文的结构布局有着决定性的作用。一个清晰的立意能够帮助考生合理规划文章结构，使文章层次分明，逻辑严密。在高考时间紧迫的情况下，有效的审题立意能够帮助考生节省时间，提高写作效率。以2019年高考语文作文题目《“奋斗的青春最美丽”》为例，一个能够迅速确定立意的考生，可能会选择总分总的结构，先概述青春奋斗的意义，再分点论述，最后总结升华，这样的结构有助于文章的连贯性和条理性。

(3)最后，审题立意对考生的语言表达和思维深度也有重要影响。一个深刻的立意能够激发考生的思维活力，促使他们在写作过程中运用丰富的词汇和多样的句式，提升作文的语言表现力。同时，审题立意还能够引导考生进行深入的思考，使作文内容更加丰富和有深度。例如，在2020年高考语文作文题目《“传承与创新”》中，一个能够从传统文化与现代创新相结合的角度进行审题的考生，不仅能够展示出对传统文化的理解，还能够体现出对现代社会的洞察，这样的作文在语言表达和思维深度上都会得到提升。

1.3提高审题立意能力的重要性

(1)提高审题立意能力对于考生而言具有重要意义。首先，它直接关系到考生在高考作文中的得分情况。