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高中生英语学习动机与情绪状态的关系分析论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语学习动机与情绪状态之间的关系，分析二者如何相互影响。通过对相关理论的研究和实际案例的分析，本文提出了一些针对性的教学策略，以期为提高高中生英语学习效果提供参考。
关键词：高中生英语学习，动机，情绪状态，关系分析
一、背景分析
（一）英语学习动机与高中生英语学习的关系
1.动机在英语学习中的重要性：动机是推动个体进行学习活动的内在动力，对于高中生英语学习来说，动机具有尤为重要的地位。研究表明，具有高动机的学生在英语学习过程中表现出更高的积极性、自觉性和毅力，有利于提高学习效果。反之，缺乏动机的学生往往在学习过程中表现出消极
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