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通过项目学习提升小学科学教师素养研究论文

摘要：本文旨在探讨通过项目学习的方式，提升小学科学教师的素养，从而提高科学教学质量，促进学生的全面发展。本文从项目学习的内涵、意义以及实施策略等方面进行研究，为我国小学科学教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：项目学习；小学科学；教师素养；教学质量

一、引言与背景

（一）项目学习的内涵及其在小学科学教育中的重要性

1.项目学习的内涵

项目学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实的情境中，通过合作、探究、实践等方式，完成一个具有实际意义的项目。项目学习注重培养学生的自主学习能力、团