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数学探究活动对学生思维能力的促进研究论文

摘要：本文旨在探讨数学探究活动对学生思维能力的促进作用。通过分析数学探究活动的特点及其对学生思维发展的影响，本文提出了数学探究活动在培养学生思维能力方面的有效策略。本文采用理论研究和实证研究相结合的方法，对数学探究活动在培养学生思维能力方面的作用进行了深入剖析。

关键词：数学探究活动；学生；思维能力；促进作用

一、引言

（一）数学探究活动的特点及其对学生思维发展的影响

1.数学探究活动的特点

数学探究活动是一种以问题为导向，以学生为主体的教学方式。其主要特点如下：

（1）问题驱动：数学探究活动以问题为出发点，引导学生主动思考，发现问题的本质。

（2）

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