人教版八年级物理下册《7.2弹力》同步练习题（含答案）.docx

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人教版八年级物理下册《7.2弹力》同步练习题（含答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单项选择题

1．下列使用弹簧测力计的要求中，不正确的是（）

A．使用前要检查指针是否指在零刻度线处

B．读数时，视线应与刻度盘面垂直

C．弹簧测力计只能测量竖直方向上的力

D．如图所示弹簧测力计的示数为3.6N

2．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）

A．0N B．6N C．3N D．12N

3．小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，弹簧受到的拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（）

A．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大

B．若甲弹簧受到2N的拉力，则弹簧伸长1.5cm

C．若乙弹簧受到4N的拉力，则弹簧伸长2cm

D．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选甲弹簧

4．如图为运动员进行撑杆跳的简化图，根据该情景，下列分析错误的是（）

A．撑杆给人作用力时人也给撑杆作用力

B．弹力的大小、方向和作用点变化都会影响弹力的作用效果

C．撑杆受到人的压力发生形变，说明力可使物体发生形变

D．运动员和撑杆接触后才受到弹力，说明物体需要接触才会有力

5．一根轻质弹簧，当它上端固定，下端挂一重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平面上上端压一重为G的物体时，长度为L2，则该弹簧的劲度系数为（）。

A．GL1 B．GL2 C．

6．如图所示的扩胸健身器。两边是手柄，中间由几根弹簧相连。锻炼时双手分别抓住手柄向左右拉开，直到手臂伸直。几个同学用同一个扩胸健身器，并且都能把手臂向左右伸直，则（）

A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大

C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大

7．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）

A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力 D．墙对手的拉力

8．轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L1，现将一根与S完全相同的弹簧剪为S1和S2两部分；将质量为m1和m2的两物体分别与S1和S2相连并悬挂在天花板上(m1+m2=m)，如图4.18所示。平衡时S1与S2的长度之和为L2，则（）。

A．L2一定等于L1

B．L2一定大于L1，且m1越大，S1原长越长，L2就越长

C．L2一定小于L1，且m1越大，S2原长越长，L2就越短

D．L2一定小于L1，且m2越大，S1原长越长，L2就越短.

二、填空题

9．物体由于而产生的力叫做弹力，常见弹力有支持力、压力等．物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就到原来的形状。

10．质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为N．小宇用400N的力提这个箱子，则此时箱子对地面的弹力大小为N.

11．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是N，读数为N。

12．如图甲所示的是聪聪和明明进行拔河比赛的情景，最终明明获胜。比赛过程中，绳子拉聪聪的力（选填“大于”“小于”或“等于”）聪聪拉绳子的力。拔河比赛后，二人又用如图乙所示的“8”字形弹性橡胶拉力器比试臂力。若聪聪把弹性橡胶拉力器拉得更长，则的臂力大。

13．弹簧测力计是利用“在弹性限度内，成正比”的原理制成的；一个弹簧测力计在拉力F1和F2的作用下保持静止，如图所示，则F

三、实验探究题

14．【探究名称】探究弹簧伸长量与受到的拉力的关系

【问题】小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，那是不是说明弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比呢？为此，他设计了如图甲所示的装置进行探究。

（1）【证据】要完成实验，除了图甲所示的铁架台、弹簧、质量相同的钩码若干个外，还需要的测量工具是。

（2）实验中，弹簧所受拉力的大小是通过改变来实现的。

（3）进行实验后小明记录下相关数据，下表是他记录的数据中的一部分，其中数据明显错误的是第次实验。

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

…

拉力F/N

0

1

2

3

4

5

6

…

伸长量ΔL/cm

0

0.40

0.80

1.70