近二十年来城乡教育一体化的研究现状与趋势分析.pdfVIP

教育教学研究年第期

２０２４４

年第期

２０２４４教育教学研究

近二十年来城乡教育一体化的

研究现状与趋势分析＊

熊文娟柳军

江西农业大学人文与公共管理学院江西南昌$$##12

：，，—“

摘要本文借助)74(3N6C(软件对中国知网中的核心期刊文献进行梳理研究分析!##1!#!$年二十年间城

”。，，

乡教育一体化研究主题的发展及趋势分析显示近二十年来城乡教育一体化研究主要从宏观视角转为微观视

，，。，

角关注点从追求教育公平转向服务乡村振兴即体现城乡教育均衡发展研究表明当前研究领域存在学科缺少

、，，“”，

领军人物研究机构缺失合作等问题未来的研究趋势将致力于城乡融合发展突破城乡二元的思维惯性加强城

乡教育一体化的顶层设计。

：；；；

关键词城乡教育一体化教育公平教育资源配置乡村振兴

“、、；，

党的二十大报告提出要加快义务教育优质均核心机构研究热点关键词突现的分析同时利用

［］

衡发，”，^C(:图表统计工具对城乡教育一体化核心作者发

展和城乡一体化优化区域教育资源配置

，，

推进乡村人才振兴战略。推动义务教育优质均衡发文量进行辅助计量分析并以此为基础探讨当前城

展和城乡一体化是对城乡教育发展提出的新要求。乡教育一体化的研究现状与趋势。

，

加快城乡教育一体化发展是推动中国式教育现代

、

二城乡教育一体化研究现状与趋势分析

，，

化发展建成教育强国实现人民共同富裕的重要举

（）

一文献贡献作者分析

。