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对如何推进产教深度融合的工作机制的研究

推进产教深度融合的工作机制是一个复杂而系统的过程，涉及政府、企业、高校和行业协会等多方主体的协同合作。

一、健全组织运行机制

发挥政府主导作用：

政府应牵头各相关部门出台相应的约束性法律法规，明确各主体的权利、义务、规定和违约责任，为产教融合提供政策依据。

政府应从政策上加强对产教融合工作的引领和指导，利用组织、协调等优势对产教融合过程进行监管、考核，保障产教融合有序开展。

建立校企融合发展的规制：

学校和企业应建立双方“平等协同”的组织管理机制，以企业产业需求为产教融合项目，双方共同参与，分层次合作，共享项目成果。

建立校企定期沟通机制，并遵循“平等互利”的原则签订校企合作协议，明确双方的职责、权利和义务。

二、建立创新驱动机制

构建人才培养协同创新模式：

政府、高校、企业和行业应多方加强合作，探索新的产教融合人才培养模式。

围绕产业需求开展顶层设计，推动产教融合体系从单维管理向多元治理转变。

构建有益于多方参与的实践教学体系，通过订单培养和顶岗实习等方式开展校企合作。

激发各主体内在合作动力：

政府相关部门可宏观调控，推出激励机制，构建和完善对高校办学经费的投入机制。

对参与产教融合协同育人的企业实施税收优惠、银行低息贷款等政策优惠制度。

定期开展产教融合协同育人调研工作，针对阻碍协同育人落地的原因，制定对应的衔接政策或实施办法。

三、形成资源共建共享机制

共建共享产学研资源：

以产业需求为引领，产教协同制定教学目标、开发课程、完善教学内容、保障实践条件等。

企业与高校共建实验室和实训基地，实现资源共享。

共建共享研发平台和创新团队：

高校和企业结合专业服务产业的方向选择相应产业领域，联合搭建校内外互补的技术研发平台。

依托技术研发平台共建技术研发团队，开展产业领域内产品研发、技术革新及各级技术攻关项目的申报。

共建共享项目成果：

高校与企业通过典型项目合作带动深入合作与长期发展。

共同打造专业教师团队，将企业的技术和资源引入课堂教学。

四、构建支持保障机制

保障各主体利益回报动力：

制定对企业的政策激励和补偿机制，对投资产教融合项目的企业给予适当政策优惠或补偿。

建立和完善对高校的激励机制，推进学校内部管理体制改革，激发办学活力。

强化政府的监管调控作用：

政府相关部门应进一步完善监督管理机制，发挥监督指导作用。

监测与评估产教融合实施的情况，并及时向产教融合各参与主体、相关部门反馈并纠正偏差。

建立协同育人多元评价模型：

构建产教融合多主体一体化评价体系，评价主体既有高校教育专家，也有企业技术专家。

评价标准既涉及教育教学评价指标，也涉及企业实际岗位技能和工作分析评价指标。

推进产教深度融合的工作机制需要政府、企业、高校和行业协会等多方主体的共同努力和协同合作。通过健全组织运行机制、建立创新驱动机制、形成资源共建共享机制和构建支持保障机制等措施，可以推动产教融合向更高水平发展。