可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版”

本节课选自北师大版一年级上册数学第二单元“比较”中的“可爱的校园”，主要让学生通过观察和比较，认识校园中各种物体的形状、大小和位置关系，培养学生的观察能力、空间想象能力和数学思维能力。本节课与学生的生活实际紧密相连，通过校园场景的引入，激发学生的学习兴趣，为后续学习几何知识打下基础。

二、核心素养目标

1.数感与符号意识：能够识别并描述不同物体的形状和大小，运用数学语言表达物体的空间位置关系。

2.逻辑推理：通过观察、比较和分类，进行简单的推理和判断，理解大小、长短等概念。

3.空间观念：建立对物体形状和空间位置的基本认识，培养空间想象能力。

4.数据分析观念：学会通过观察和比较来收集和分析数据，形成初步的数据意识。

三、学情分析

一年级的学生正处于数学学习的起始阶段，他们对数学的认识还比较直观和具体。在知识方面，学生已经接触了一些基础的数学概念，如数字的认识和简单的加减法，但对于形状和空间位置关系的理解还比较初步。在能力方面，学生的观察力、注意力正在发展中，需要通过具体的事物来培养他们的抽象思维能力。